投掷：上手持轻物掷准教案2

小小羽毛球的天空

--掷羽毛球

一、指导思想

本课紧紧围绕新课程理念，以学生的发展需要为中心。在教学中，坚持以“以人为本，健康第一”为指导思想，以团结协作、竞争欢乐为主题，以游戏练习为主线，充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，采用多种激励的手段，注重激发学生的学习欲望和自学能力，培养创新精神，让学生在体育课中会学、会玩、会练、并且有所学，为终身体育打下坚实的基础。

二、教学内容

本次课是投掷单元的第一次课，以投掷羽毛球为主要活内容，选择了一些具有健身性、科学性、趣味性，并且符合小学低年级学生身心发展的练习方法，对一些固定模式的运动项目进行改造，运动形式活泼，游戏模式和竞争手段能激发学生学习兴趣和参与热情。

三、教学目标

1、认知目标：通过教师启发、引导，学生自我探索、体验、总结，了解羽毛球投远、投准的动作要领。

2、技能目标：通过各种投掷练习，激发学生对投掷的兴趣，发展投掷能力，提高投掷技能，一眼正确姿势的身体感受，发展灵敏、反应、协调和力量素质。

3、情感目标：通过游戏练习，培养团队合作精神，发展学生的想象力和活泼、上进、刻苦、善思、团结友爱等优秀品质，体验运动乐趣，增强自尊和自信。

四、学情分析

优点：1、小学二年级的学生，模仿能力强、创造性强；因此在教学中，我会根据学生的特点，采用多种形式来进行教学。

2、好奇心强，小学生对体育活动有一种新鲜感，但对体育

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课的认识不足。

缺点：注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，依赖性强，自我约束能力差。

除了年龄段的身心特点外，还有学校环境、学生体育技能基础和接

受能力、学生身体素质、学生人数、男女生比例、学生性格等。

五、教学重点：启发引导学生总结出投掷的动作要领（转体、引球的动作连贯）

并在活动中领悟到合作的意义

。

教学难点：调动全身力量，使上下肢协调用力

。

六、教学方法

小学二年级学生在体育课中比较易兴奋，又易抑制，精神不易集中；对于说教过多、技术要求高的教学不易接受。

针对这些特点，在本节课中我主要采用的教学方法有：

教法

情境教学法

讲解示范法

探究式教学法

讲评法

激励法

学法

模仿学习法

自主学习法

合作学习法

游戏竞赛法

展示法

七、教学过程——教学四部曲

1、激发兴趣、活跃情绪

喜羊羊与灰太狼

“我们都是羊羊们，现在来自地球各大洲的同部落、

同种类的羊

族们在青青草原举行盛大的羊族奥运会。羊族们的运动员代表都来到了比赛现场，然而我们羊族的死对头灰太狼也来了，一场羊群和狼之间斗智斗力的角力又开始了……同学们，我们面对强手时，要

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不断地战胜自己，向新的极限冲击，永远保持勃勃的朝气；在面对混进我们羊族奥运会的灰太狼时，我们一定要努力地为保护羊村而战斗！现在我把我们的武器发给大家……”

2、培养兴趣、掌握技能

羽毛球掷远

①自由投：在操场上划一条横线，同学们全部站在同侧，向横线的对面扔去，看谁扔的远。

3、保持兴趣、拓展延伸

羽毛球掷准

①引导学生掷准。（要打跑灰太狼就一定要打准它）

②分组（在贯彻男女生搭配、强弱搭配的原则下，让学生自由组队。）这样更有利于学生身心的平衡发展。

③讲清楚游戏规则，进行比赛。

4、稳定情绪、身心放松

分组游戏

在一块正方形的场地中央放好48个空矿泉水瓶（分四个区），四个小组分别在四个角排队站好，口令下达后开始投准，看哪组12名同学投倒的瓶子多。这个游戏对投羽毛球的力度和角度要求都较高，对集体荣誉感和合作能力也有一定的要求，充分运用了合作学习法和游戏竞赛法。

八、教学效果预计

平均心率：110~120次/分

最高心率：150次/分

练习密度：45％左右

技能预计：80%的学生基本掌握到投掷轻物的动作要领

情感预计：100%的学生在活动中得到快乐 九、教学资源

一块篮球场（或田径场）、两只粉笔

羽毛球若干（＞48个）、喜羊羊贴纸

桶4个、空矿泉水瓶48个（要提前收集较轻的瓶）

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