小足球：跑动运球教学设计

学校：台格小学 授课教师：王利平 年级人数：三年级二班 26人

教材

内容

小足球--脚内侧运球

1、

激发学生对足球运动的兴趣，引导学生积极练习。

教学

2、

通过课堂教学使80%学生基本掌握脚内侧运球过杆技术。

目标

3、

增强学生的协调能力，培养学生团结协作积极进取的意志品质。

安全措施：

1、保持场地重点：变向及换脚踢球的半个足球场

平整

重难点

时机掌握

场地器材

足球30个

2、准备活动难点：连续过杆的转换

标志桶20个

充份

录音机一台

3、注意分组练习时的位置间隙

学习内容

师生活动 组织形式

练练习

习次数

结构

时

间

1、

教师提前到场

一、课堂常规：

准备器材。

组织：如图（一）

1、

集合整队

2、

体育委员报告××××

2、

师生问好

人数。

××××

2’

开

3、

宣布本节课内容及3、

教师提出教学××××

始

要求

目标及要求。

×××× 图（一）

部

4、

安排见习生

4、

学生认真听★

分

讲，思考目标，要求;精神饱满

2’

树立安全意注意力集中

识。

二、

1．

教师语言提示示范组织：如图（二）

准

1、绕半场慢跑2圈

指导

× × × ×

2’

1 备

2、行进间脚尖走、脚跟2．

学生听从指挥

× ×

2’

部

走、前提退跑、提臀跑，动作规范，幅度大，

× ★

分

原地徒手操

各关节活动开，充分× × × ×

8’

3、熟悉球性练习：

熟悉球性，调动学生练习组织：如图（三）

4’

（1）自由运球练习

的积极性，使学生兴奋起× × × ×

1

（2）脚踩球练习

来，全身心的投入到练习× × × ×

（3）脚内侧交替碰球

中来。

× × × ×

（4）5m折返运球练习

× × × ×

★ 图（三）

基

本

部

分

30’

三、

1、复习脚内侧直线运球技术。

髋关节展开，踝关节紧张，踢球的中下部

2、学习脚内侧运球过杆技术：

（1）辅助性练习：

a、直线运球急停，听口令变向换脚运球

B、斜线踢球停球练习

要领：步幅小，上体放松，身体前倾，膝关节微屈，脚跟提起，脚尖外转，用脚背内侧推拨球的中下部。

（2）尝试完整动作过一个杆练习

要领口诀：轻踢球，快追球，早变向，换脚踢，跑不了

（3）分层次练习：

运球过3个杆练习

有能力学生过3个杆，不熟练学生过1个杆

3、运球过杆折返接力比赛

1、师生共同回忆脚内侧运球动作要领，学生积极练习，教师指导，及时纠

1、

教师提示学生用脚内侧踢球的中下部控制好力量随时急停，变向。

2、

学生注意力集中能够按老师指挥快速准确完成动作。并体会动作要领。

3、

教师做讲解示范，学生尝试练习，认真体会口诀在过杆中的运用。

4、

教师讲解示范，有能力学生进行过3个杆练习，教师发现问题随时指导，对出现的共性问题集中进行讲解。

5、

教师找出学生进行示范，其他学生进行6、教师讲解比赛规则，学生积极参与，每组之间进行评价，看哪组掌握的学生最多，动作最好，教师最后进行总结，加以评价，对学生进行语言性鼓励。

组织：如图（四）

× × ××

×

× ××

★

×× ××

×× ××

学生分成4组，10人一组相距20米站立，交替练习。

组织：如图（五）

×××××××××

×××××××××

×××××××××

×××××××××

★

组织：如图（六）

××

××

×× ★图（六）

××

十人一组，分成四组进行练习

组织：如图（七）

××

×× ★

××

图（七）

十人一组，分成四组，进行折返运球接力比赛

5——10

5——8

15——20

1

5’

要领;步幅小，脚跟抬起，错。

’

图（四）

图（五）

20’

5’

评价，并说出原因。

××

结

束

部

分

5’

预计运动负荷

四、

1、放松活动

2、小结

3、宣布下课

4、值日生归还器材

练习密度：40% 练习强度：中等

1、

在音乐伴奏下教师引导学生进行意念放松、友情放松，使精神完全松弛下来

2、

教师评价练习效果学生积极自评。

3、

宣布下课值日生归还器材

教学反思;加强技术性教学，着重学困生的辅导。

组织：

学生自由组织成圆形，两人一组，背靠背进行放松活动。教师要求学生在轻松愉快的氛围中下课，并安排课后观看一场足球比赛。

1

5’