3.跨越式跳高考核教学实录与评析｜教案在线预览

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五年级体育《单足跳》水平三年级五年级班级五班授课者杨坤日期教材单足跳1、通过学习，使学生学会单足跳的方法或进一步提高单足跳技术。教学目标2、通过练习的过程，发展学生跳跃的能力及协调能力。3、通过小组的合作练习，培养团结协作的团队精神。场地篮球场过程课的内容准一、课堂常规：1、教师语言要学生站四列横队

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所属课文：3.跨越式跳高考核

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2018-04-19 08:56:00

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学校：平顶山市卫东区五一路小学

3.跨越式跳高考核教学实录与评析

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关键词：3.跨越式跳高考核教学实录与评析

正文

五年级体育《单足跳》水平三

年级

五年级

班级

五班

授课者

杨坤

日期

教材

单足跳

1、

通过学习，使学生学会单足跳的方法或进一步提高单足跳技术。

教学

目标

2、

通过练习的过程，发展学生跳跃的能力及协调能力。

3、通过小组的合作练习，培养团结协作的团队精神。

场地

篮球场

过程

课的内容

准

一、课堂常规：

1、教师语言要学生站四列横队。

1、整队、师清晰。

备

人数及服装。

2、宣布课的部

1、四个小圆分

慢跑

生问好、检查

器材

大垫子小垫子

音响

教师活动

学生活动

数

时

强

8分弱

钟

2、学生认真听讲，

2、教师讲解课注意观察。

堂要求和任务。

内容和任务。

二、热身跑：

1、听从指挥注意力6次

1．教师讲解游集中。

戏方法和规则，

方法：老师放带领学生共同跑步音乐提醒1时顺序不变跑喊2时反向跑 2、热身操

自编热身操配二级健身操音乐

热身。

4次

2．师生一同练

习。

2师、生一起热身。让学生在愉悦的氛围中，达到热身的目的。

1、教师讲解动1、学生认真听讲动

一、单足跳：

基

单足跳动

登跳要有力，范

本

提膝摆臂往3、分小组，组3、集合练习

上提，提前预判降落区。单部

脚起跳轻落

分

地。

重点：提膝摆臂

5、检查练习效6.连续跳接力

果

织学生练习。

4、个人纠错和集体28 练习

作方法和要领。

强

作要领：踏地2、叫学生做示2、分四种练习方式4、教师给学生纠错相结合。

个别指导。（循视）

5、利用呼啦圈做辅助教具，练习。

难点：轻松、6、再次比赛（在

连贯动作自然。

跳时摆最酷动作）

1、

听见老师口二

游戏：螃

哨会出发。

蟹拳接蹦蹦1、教师讲解游跳跳

戏方法。

通过螃蟹拳口令把四队队员组织成一队，每对自3、鼓励学生。

己编排自己队的蹦蹦跳跳动作，跟音乐进行。

一、放松；坐1、放松运动

1、认真听讲、认真在垫子上面结

束

部

分

学生跟老师认对老师坐成真做动作

一排跟音乐做动作二、小2、小结

结；总结本节课内容。重述希望同学们能OOOOO OOOOO 够好好练习

XXXXX XXXXX 组织：

钟

4分

放松、精神饱满。

2、

要勇敢顽强，各小组要相互鼓

2、先叫一名学励团结合作。生示范。

动作要领

三、下课，收还器材

下课总结。

关于本教案的常见问题

Q：3.跨越式跳高考核教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.跨越式跳高考核》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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