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亮相课教学比赛教学设计学科教学目标 教学重点教学难点教学准备低头、团身紧滚动圆滑小垫子20、音响1 体育课题前、后滚动第（1）课时授课时间1.通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。2. 通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3.培养学生团结协作和集体主义精神，发
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技巧：前、后滚动精品学案
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关键词：技巧：前、后滚动精品学案
正文
亮相课教学比赛教学设计
学科
教
学
目
标
教学重点
教学难点
教学准备
低头、团身紧
滚动圆滑
小垫子20、音响1 体育
课题
前、后滚动
第（1）课时
授课时间
1.
通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。
2. 通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。
3.
培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。
教学过程
一、课堂常规。
1、集合整队。
2、检查人数。
3、师生问好。
4、宣布本课内容和任务。
5、安排见习生。
二、螺旋跑
设计意图
提起学生上课的精气神，让学生迅速进入到听课状态
通过螺旋跑让学生得到充分的运动前学生成一路纵队，先男后女，跟着老师按螺旋路线慢热身
跑。
徒手操代替传统的4x8拍。让学生在快
三、徒手操
1、头部运动（用头在空中写自己名字）
2、肩部运动（模仿仰泳、自由泳、蛙泳）
3、腹背运动（模仿大象洗澡）
4、腕、踝关节运动
四、学习前、后滚动
乐中进行各部位的活动。
让学生从简单的分解动作到完整动作的练习，让学生从易动作要领：蹲立，两手抱小腿，低头，膝靠近胸部；到难的慢慢深入
团身后倒，经臀、腰、背、肩、颈、头后部依次着垫；
当头后部着垫时两手立即压腿向前回滚，恢复成蹲撑通过分组练习，集体姿势。
1、教师讲解示范，学生仔细观察教师示范动作
2、教师带领学生进行分解动作的练习
3、学生练习，教师巡视纠正错误动作
4、教师带领学生做完整动作练习
5、学生在小组长的口令下分组进行练习
6、教师巡视纠正错误
7、请作的好的学生到前面来展示
五、游戏：接力拼图
练习，让学生多练，多思考，教师观察学生，对错误动作进行个别指导
方法：学生分成四组，每人手里一张带有动作要领的通过游戏，让学生利字卡，学生听到口令后排头的同学迅速跑向各自组的用本节课学的本领
小黑板，把小卡片贴在黑板上，然后折返跑，与同组更好的完成接力拼第二个同学击掌，第二个同学迅速跑向黑板，先把动图游戏，并通过拼字作要领拼出来的组获胜。
1、教师讲解游戏规则及方法
2、学生在教师组织下有序完成游戏
六、放松练习
教师带领学生在轻柔的音乐下进行放松、拉伸练习
七、总结
教师对本节课进行简单的总结
八、师生再见
师生再见，并安排学生收器材
作业
回家以后思考什么形状的物体可以滚动
布置
卡游戏熟记前、后滚动的动作要领。
让学生在运动后得到一定的放松
通过总结，让学生知道这节课都学了什么
板
书
设
计
反
思
与
重
建
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关于本教案的常见问题
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