游戏：往返跑接力公开课教案

迎面接力

备课教师：骆成玲 教材1、迎面接力

内容

2、游戏：跑跳接力

1.认知目标：使学生了解迎面接力传接棒的正确方法和跑跳接力的游戏方法；

2.技能目标：通过教学，使学生基本掌握行进教学间迎面接力的传接棒动作要领；发展学生的速教学重难点

目标

度、灵敏、协调以及下肢弹跳力等身体素质。

3.情感目标：培养学生的团队协作能力，使学生养成科学锻炼身体的习惯，增强学生的运动安全意识

课堂要素

开

始

部

分

基

本

部

一、

1、喊数抱团，学生一路纵队绕篮球场慢跑。

2、四列横队成体操队形散开做准备活动。 （1）扩胸运动

（2）振臂运动

（3）体转运动

（4）膝关节运动

（5）弓步压腿

（6）侧压腿

（7）活动手踝关节

二、迎面接力

1、教师提问：接力棒上面有几种颜色？谁知道为什么这样设计？

2、教师提问谁会手持接力棒进行迎面

5

预计问题1 ：学生在绕蓝球场慢跑的时候会有一点乱。

方法：在上课之前就要强调保持队伍的整齐性。

预计问题2：有的学生在接了棒跑出去这段时间，有一直伸着，教学内容与要求

教与学方法、措施

次时预计问题与数

间

处理方法

1、体委整队，清点人数。

预计问题：学2、师生问好。

生动作不规3、内容导入。

范、东张西4、安排见习生，检查着装。

望。

教法与要求:教师口音洪亮，学生整队1 3 方法：用眼神集合要做到快、静、齐。

提醒该生。

重点：“立棒式”传接棒时身体的姿势和传接棒的正确方法。

难点：传接棒的时机，递棒准，接棒稳。

组织形式与要求

组织形式：

××××××××

××××××××

××××××××

××××××××

★

组织形式：

××××××××

××××××××

××××××××

××××××××

★

分

接力？请学生出来展示，然后教师进行示范，提示学生注意观察教师的传接动作与学生的示范有什么不同？。

3、教师根据学生的观察结果讲解迎面接力的动作要领，强调重、难点及易犯错误，然后教师再进行示范。

4、教师组织学生集中进行徒手的接、传棒练习，纠正错误手型。

5、教师组织学生分组间距5米体验式练习，强调接棒时，脚要站在地上的脚贴上，引导学生组内互帮互学，突破本课重难点。教师巡回观察指导，并适时点拨鼓励，发现问题个别或集中纠错。

6、间距20米，分组比赛

三、游戏：跑跳接力

1、教师讲解游戏方法、规则及要求，强调安全。

2、教师担任裁判进行监督，提示注意事项。

3、分组比赛。

没有摆臂。

方法:在上课前统一强调并集体练习摆臂。

××××××××

××××××××

××××××××

××××××××

★

预计问题3：

学生不按规

则进行比赛。

方法：强调规

28 则的重要性。

结

束

部

分

放松练习

教法：

1、教师带领学生做放松练习。

2、教师评价。

学法：

在教师带领下认真做放松练习。

认真听教师评价。

要求：动作协调、放松。

4 预计问题：学生可能觉得太累，而对放松活动不重视。

组织形式：

××××××

××××××

方法：在开始××××××

进行放松练习之前

要给××××××

★

学生讲清楚

放松活动的

重要性，让学生明白放松活动也是体育课中必不可少的一部分。

场地标志盘、呼啦圈、障碍物、标志杆

器材

课后反思

负平均心率

荷练习密度

预强度指数

计