10.30~40 米内通过3~4个障碍物的跑PPT及课堂实录内容｜教案在线预览

资料摘要

六年级1班，50人；执教：张俊。器材：50个小垫子。教学内容1,40米内通过3-4个障碍物的跑2,游戏:炸碉堡(垫子) 教学目标: 1,通过过障碍物教学,使学生初步掌握障碍跑的方法,提高学生过障碍能力. 2,指导学生掌握快速跑时过障碍物的几种基本方法,提高学生身体的灵活性和协调性. 3,运用情境教学

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所属课文：10.30~40 米内通过3~4个障碍物的跑

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2018-04-27 17:20:00

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学校：益阳市石码头小学

10.30~40 米内通过3~4个障碍物的跑PPT及课堂实录内容

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2018-04-27 17:20:00

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正文

六年级1班，50人；执教：张

俊。器材：50个小垫子。

教学内容

1,40米内通过3-4个障碍物的跑

2,游戏:炸碉堡(垫子) 教学目标: 1,通过过障碍物教学,使学生初步掌握障碍跑的方法,提高学生过障碍能力. 2,指导学生掌握快速跑时过障碍物的几种基本方法,提高学生身体的灵活性和协调性. 3,运用情境教学激发学生学习的欲望,培养学生团结协作的能力,锻炼身体,磨练意志. 课序

教学内容

教师活动

学生活动

情感教育

场地

时间

激发兴趣

1,班长整队,报告人数,师生问好! 2,检查着装,宣布课的内容,目标及要求! 3,谈话导入

4,创设情境

(1)玩垫子

(2)活动操

情境导入: 1,日本人想侵占我们的钓鱼岛，大家答应不答应？

我们来学做解放军，苦练本领，保卫祖国。

2,教师引导学生玩垫子做各种练习

3,教师组织准备操的练习

1,随音乐进场. 2,整队,问好. 4,发挥自己的自主性,创造性和想象能力

5,大练兵

6,模仿操

积极参与

创设情境

激发斗志

散点

××××

1,障碍跑

让学生运用各种方法进行障跑练习! (1)跨水平障碍物(2)直线: (3)绕障碍物

1,启发:

战场上需要勇气,还需要什么我们进行的是通过障碍物的练习. 2,引导学生利用轮胎进行障碍跑的创想练习. 3,启发,鼓励,引导学生进行练习

4,教师参与并指导学生进行

生答:我们还需要速度……

1,发挥想象力试一试,进行各种通过障碍物练习:各组成员讨论,统一出本小组摆放器材方案

2,讨论:在跑的过程中如何通过障碍. 3,尝试体验

逐一探讨每种过障碍物的方法(如:跑过,绕过,跨过) 4,认真听教师讲解,仔细观察示范的技术动作,建立运动表象

5,自主选择所设置的障碍进行练习

发挥想象

合作学习

气氛活跃

游戏:炸碉堡

创设情境: 我们接到一项艰巨而又光荣的任务

教师讲解炸碉堡的过程: 3,尝试体验

逐一探讨每种过障碍物的方法(如:跑过,绕过,跨过) 4,认真听教师讲解,仔细观察示范的技术动作,建立运动表象

5,自主选择所设置的障碍进行练习

发挥想象

合作学习

气氛活跃

游戏:炸碉堡

创设情境: 我们接到一项艰巨而又光荣的任务

教师讲解炸碉堡的过程: 1,师生共议本次课优缺点!. 2,放松

3,自我评价

关于本教案的常见问题

Q：10.30~40 米内通过3~4个障碍物的跑PPT及课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10.30~40 米内通过3~4个障碍物的跑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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