4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛教学设计第一课时

小学四年级体育《双手胸前传接球》教学设计 项目

指导

思想

学情

分析

教材

分析

动作

要领

重点

难点

教学重点：球出手时翻腕、拨指的动作。

教学难点：传球时的协调用力方法。

本课教学内容是篮球运动中的运球、双手胸前传、接球。运球和双手胸前传接球是篮球运动中最主要的基本技术，是全队进攻的重要手段。双手胸前传接球是一个比较闷的教学内容，利用多种练习手段和运球与传球的结合，改变单一的练习手段，提高学生的练习兴趣，令学生更好的掌握双手胸前传接球的动作要领。

构

思

设

计

本教材以“健康第一”为指导思想，通过示范法、反复练习法及游戏法组织教学，使学生初步体会双手胸前传接球技术水平，培养学生团结协作的优良品质，使学生在愉快的氛围中掌握技能，获得成功的体验。

篮球是本年级小球类教学内容，小篮球教学的目的是用篮球运动的手段和方法更好地锻炼学生的身体。通过教学使学生逐步学会一些篮球的基本技术和技能，初步掌握原地传接球的基本动作，发展上肢特别是手指手腕的力量和动作的协调性、准确性以及思维判断能力等身体素质和控制球的能力，激发学生对校篮球的兴趣。

本次课的授课对象是（水平二）四年级的学生，虽然大部分学生在二、三年级都接触过篮球，已经了解一些初步的篮球基本技术和技能，但所掌握的程度参差不齐。为了充分调动学生学习的积极性和主动性，教师设计多种练习方法，使每一个学生都学有所得，都能感受到成功的体验。

传球：蹬地、伸臂、翻腕、拨指

接球：伸臂迎球，接球后引缓冲

创新

思路

1、认知目标：通过篮球双手胸前传接球的练习，激发学生对体育的兴趣，培养学生积极学习

目标

参加体育活动的态度和行为。

2、技能目标：初步掌握篮球传接球技术,下确掌握篮球双手胸前传接球的基本动作。

3、情感目标：通过游戏培养学生勇敢机智果断克服困难，胜不骄败不馁的优良品质，提高学生团结合作的能力。

教学

方法

示范法、反复练习法、游戏法

小学体育与健康课时教学设计

水平 2 课次：第 1 课时 执教老师： 骆永达 班级：四（3）班；人数： 44 人

1、认知目标：通过篮球双手胸前传接球的练习，激发学生对体育的兴趣，培养学生积极参加体育活动的态度和行为。

学习目标

2、技能目标：初步掌握篮球传接球技术,下确掌握篮球双手胸前传接球的基本动作。

3、情感目标：通过游戏培养学生勇敢机智果断克服困难，胜不骄败不馁的优良品质，提高学生团结合作的能力。

场地

器材

篮球场、篮球44个、呼接圈11个、扩音器

教学内容

1.双手胸前传接球 2.游戏《运西瓜》

重点、难点

重点：球出手时翻腕、拨指的动作。

难点：传球时的协调用力方法。

教学流程

部分

时间

运球慢跑——球感练习——传球游戏——分组练习——迎面传接球——运西瓜——放松

学习内容

课堂常规：

（一）体育委员整队，清查人数

（二）师生问好

组织与要求

四列行队

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

要求：教师口令清晰，学生精神饱满，认真听讲。

教师活动

学生活动

次数

1.整队集合

1.学生精神饱满，认2.向学生问好

3.教师口令，师生同练。

真听讲

2.向教师问好

开始1 （三）提出课堂要求

（四）安排见习生，检查运动服装

1 准备

5

四列行队

准备活动：

2、球感练习

3、传球游戏

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要求：动作有力，幅度到位。

1.学生精神饱满，认1、教师带球感练习。

真听讲

2、教师指导游戏。

2.向教师问好

1、运球绕场慢跑

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1

3.学生认真做练习

组织：

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↑ ↓

学习双手胸前传接球：

1、原地徒手传接球教学与练习。

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↑ ↓

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组织：

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1、教师讲解动作要领，讲解动作要点：传球: 蹬、伸、翻、拨;接球：迎、引。

2、教师示范

3、教师参与练习，巡视、纠错

导，认真做练习

1、学生认真听教师讲解方法

基

本

1 利用口令学习突16 出技术动作要领

2、集体练习

3、分组练习

3 2、学生跟着教师的引A、两人一球练习

↓ ↑

↓ ↑

↓ ↑

B、四人一球练习

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C、四人两球练习

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↓ ↑

↓ ↑

↓ ↑

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基

本

2  ｜→ → →｜

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1、教师讲解规则和示范

2、教师适时作出表扬，提高学生的活动热情

1、学生认真听教师讲解方法

2、学生跟着教师的引导，认真做练习

10 《迎面传接球》

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3

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1、教师讲解游戏规则和示范

2、教师适时作出表扬，提高学生的活动热情

解方法

2、学生跟着教师的引导，进行游戏。

1、学生认真听教师讲游戏结束

课

后

反

思

5 运西瓜

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3 1、放松运动

2、对本课进行小

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☆

1、学生在教师的引导1、教师带领学生一同做放松运动

2、教师总结

3、布置收器材

3、向教师道别

2、认真听讲

下做放松练习

3 结

3、师生再见

1

预计运动负荷

平均心率：120-140次/分次/分

练习密度：50%