4.脚底接地滚球ppt课件配套教案内容

小学体育与健康课《足球脚内侧传球》教学设计

潼南区朝阳小学 唐玉成

一、指导思想

根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心理健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。通过对足球的学习，提高学生足球技术，体会足球带来的快乐，培养学生参与足球活动的兴趣和意识，以及团结协作的意识，注重学生学习兴趣的培养，让学生在自主的学习中学会学习。

二、学情分析

本次授课对象为四年级学生。经过几年的体育锻炼，他们已经都能规范自己的动作，而足球是小学生较喜欢的体育项目，如果以规范的足球动作技能施教，正好符合这个年龄段学生的心理特点，可以促进学生足球水平质的提高。

三、教材分析

脚内侧传球由从支撑脚站位、脚触球、踢球脚的摆动和踢球后脚的转化动作组成的动作技术，它是足球运动的主要特征，是足球技术中最重要的技术之一，对培养学生积极进取、机智、灵活、勇敢顽强的竞争意识的优良品质都有重要的价值和意义。同时，通过对脚内侧运球的学习，还能发展学生速度、力量、灵敏、柔韧和协调性等身体素质。

四、教学目标

知识与技能：通过这节课的学习，基本掌握脚内侧传球这项技术。

过程与方法：通过脚内侧传球的学习过程，使学生亲历探究方法的过程；学会发现问题、思考问题、解决问题。

情感、态度和价值观：通过学习，激发学生热爱运动的兴趣，为学生的健康打下坚实的基础。

五、教学重难点

教学重点：击球的部位与支撑脚。

教学难点：脚对球的控制。

六、设计思路

本课设计以教师为主导，学生为主体，身体训练为主线，以激发学生兴趣为出发点，并根据小学四年级学生对足球有新鲜感，好学的身心特点，我确定了以“脚内侧传球”为主教材，以游戏“球球大作战”“复合接力跑”为辅教材，来激发学生学习兴趣。本课以分组练习，游戏等形式进行教学，使学生逐步掌握脚内侧传球的方法，并乐于参与到足球运动中来，为终身体育打下坚实的基础。

教学流程

1.

准备部分

在准备部分通过小组的形式进行热身跑、踩球训练、静态拉伸、热身操，来激发学生的主动学习兴趣，使身体的各项机能达到最佳状态。

2．基本部分

在基本部分，首先通过踩球练习，让学生熟悉球性，然后通过游戏“球球大作战”来培养学生的球感，使学生自己探索传球的方式。游戏后通过教师的示范讲解，让学生掌握正确的脚内侧传球动作，让学生分组合作练习，让学生在相互合作中共同提高，然后在课堂

教学中采用游戏“复合接力跑”来强化运用本课新授技术，让学生能有更多的传球的机会，体会传球技术，最后补充练习，采用“蚂蚁行走”的游戏锻炼学生的上肢力量，使学生在这节课里充分锻炼身体的每个机能。

3.结束部分

结束部分，利用放松运动，使学生的身心得到放松。同时教师通过小结本课学练情况给予肯定和表扬。

七、场地器材

场地：足球场

器材：足球41个，标志桶40，标志杆5个，音箱一台，

八、安全保障

1.

课前检查器材

2.

加强上下肢体关节活动的热身

3.

加强课中保护

4.

强调安全教育与措施

课时计划

班级：四年级三班

人数：40人

教师：唐玉成

授课时间：2018年4月2日

教材内容

教学目标

足球---脚内侧传球

场地器材

足球场

足球41个

标志筒40个

标志物20个

障碍杆5个

音箱1个

知识与技能：通过这节课的学习，基本掌握脚内侧传球这项技术。

过程与方法：通过脚内侧传球的学习过程，使学生亲历探究方法的过程；学会发现问题、思考问题、解决问题。

情感、态度和价值观：通过学习，激发学生热爱运动的兴趣，为学生的健康打下坚实的基础。

教学重点

课程结构

击球的部位与支撑脚

教学难点

脚对球的控制

教学内容

组织教法与学练法

教师活动

学生活动

1 向老师问好

2 认真听讲

时强间

度

组织要求

组织图示

2分钟

低

准备部分

1 体育委员整队集合，报告人数，师生问好

2 教师安排本节课教学内容，强调安全

3 安排见习生

八人一组，在音乐的伴随下进行绕圈跑、扩胸振臂、开合跳、原地后踢腿跑、原地高抬腿跑、腕关节运动

1 向同学们问好

2 宣布教学内容

教师示范动作

按要求进行热身

6分钟

高

基本部分

教师简单教授学生踩球的基本要领，带领学生进行踩球练习，熟悉球性

游戏部分，进行“球球大作战”游戏。每两个同学为一组，每人一个球，用脚的任意部位触球，两个同学设法使球相撞

教师示范动作

1 学生认真听讲

2 跟着老师做踩球练习

3分钟

中

1 教师讲解游戏规则

2 教师巡视每个小组同学的情况，随时进行讲解与纠正

1 学生认真听讲

2 认真玩游戏

4分钟

中

教学部分，动作要领：（以右脚踢球为例）直线助跑，左脚支撑在球的侧方15cm左右，脚尖指向出球方向，膝关节微曲，屈膝外展，脚内侧正对出球方向，小腿急速前摆，用脚内侧部位击球的中后部

1 教师发出口令让学生围一个圈，教师在圈里教授动作要领

2 教师让同学两个一组，集中训练脚内侧击球部位，教师发出一次口令做一次动作

3 升级训练，助跑传球

1 认真听讲

2 认真训练

12分钟

中

游戏部分“复合接力跑”八人一组，每个同学绕过标准筒后，抱一个球，再绕过标准筒后将球用脚内侧传球的方式传给下一个同学，下一个同学接球后出发，所有同学做完一次后重复训练一次

1 教师讲解规则

2 教师进行示范练习

1学生认真听讲

2 有组织有纪率的进行游戏

5分钟

高

补充训练部分，采用“蚂蚁行走”游戏进行上肢力量的训练

教师进行讲解示范

1学生认真听讲

2 有组织有纪率的进行游戏

5分钟

高

结束部分

1 在舒缓的音乐的伴随下进行放松训练

2 教师总结本课

3 收拾器材

4 师生再见

1 教师示范动作

2 教师总结本课

1 学生认真学习模仿动作

2 学生认真听讲

组织图示

3分钟

低

平均心率

80—100次/分