跳跃：立定跳远教案3

宝藏学校三年级《立定跳远》

执教者：王灏

一、设计初衷：

根据《标准》的实施建议中指出：“在注意选择适当的教学组织形式的同时，必须高度重视教学方法的改革，”结合小学生生活、心理特点，以情知教学为依据，以“健康第一”为指导思想，以素质教育为目标，通过教师组织引导，创设各种情景和条件，充分发挥学生的主体作用，力求达到身、心、知、智同育。

本课在设计上，坚持从新课程理念出发，注重以学生的发展为本，通过欢快有趣立定跳远的教学活动，全面激发、提高学生学习跳跃的兴趣和能力，也将本课的教学难点有机地落实到每个教学细节中去。整堂课注重学生的体验教育，处处让学生当好学习的主人，教师始终作为学生的引导者，组织者，帮助者，激励者，为学生搭建起“表现”和“展示”的舞台，用激励性的语言正面引导学生“跳”出乐趣，“跳”出友谊，“跳”出创新，使学生在民主、和谐、愉悦的氛围中度过本节课。

二、教材、学情分析：

立定跳远是小学跳跃动作教学的重点教材，是发展学生腿部力量和弹跳能力的重要手段，同时对促进学生的下肢肌肉、关节、韧带和内脏器官机能的发展，提高学生灵敏、速度、力量等身体素质有着积极意义。本节教学内容的立定跳远是学生在基本掌握一些简单单脚、双脚跳跃的技能上加以提升，它是由摆臂、蹬地、起跳、落地四个环节组成

，将两脚用力蹬地起跳动作协调作为本课教学重点。为今后学习跳远、跳高等教学内容打下一个坚实的基础。因此，根据小学高年级的学生自制力和理解力相对提高

，但情绪变化较大，而身心发育快的特点，结合农村学生的学习与生活习惯，本课将通过语言描述、教师示范、

情景创设、音乐渲染等教学手段，诱发学生学习体育的主动性，让学生置身于情景中去体验各种学习内容，在探究和体验中掌握运动技能，从而达到增强学生健康，促进学生全面和谐发展之教学目的。

三、教学目标：

1、通过“立定跳远”学***部分学生能体验，熟悉双脚立定跳远的动作技术，会做出一些双脚立定跳远的简单动作。

2、通过“立定跳远”学习，发展学生灵巧、协调、速度等身体素质，增强学生身体平衡控制能力。

3、通过“立定跳远”学习，培养学生集体意识和责任感，鼓励学生努力展示自我，培养学生活泼、愉快、主动、积极上进的精神。

教学重点：两脚用力蹬地起跳，动作配合协调

教学难点：双脚屈膝缓冲，轻巧落地

四、教学特色：

1、教学过程中体现主体意识和情感意识。

力求教学思路清晰，课堂结构严谨，给学生创造机会，有自主练习的时间与空间，让他们主动参与、主动发展、面向全体、关注差异。

2、教学方法中体现身体练习意识。

力求精讲多练，体现体育课让学生在身体练习的过程中掌握知识技术、技能特点。教学方法灵活多样，符合教材、学生和教师实际，注重课堂效率。

3、场地、器材运用中体现资源意识。

针对农村学校实际，采用“一材多用”充分体现体育器械的多功能性，同时合理布局场地，最大限度体现出场地的功效性。

《立定跳远》教案

课题

立定跳远

教学立定跳远

内容

课

时

教学方法

宝藏学校

王灏

第1课时

示范，合作

教

学

目

标

1、通过“立定跳远”学***部分学生能体验，熟悉双脚立定跳远的动作技术，会做出一些双脚立定跳远的简单动。

2、通过“立定跳远”学习，发展学生灵巧、协调、速度等身体素质，增强学生身体平衡控制能力。

3、通过“立定跳远”学习，培养学生集体意识和责任感，鼓励学生努力展示自我，培养学生活泼、愉快、主动、积极上进的精神。

教学1、教学重点：两脚用力蹬地起跳，动作配合协调

重点

教学2、教学难点：双脚屈膝缓冲，轻巧落地

难点

顺序

激

趣

热

身

教学内容

1．课堂常规 （1）体育委员整队，报告人数 （2）师生问好，导入本课 2．热身运动

1、引入

同学们，今天我们要玩一个游戏：大海捕鱼

同学们分成两个组：篮球场一边一组，以三人为最初的渔网，每“捕”到一名同学则其变为渔网，全部捕完则游戏结束。

2、练习基础动作（蹲）

青蛙在很小的时候就叫青蛙吗？（学生回答）叫什么呢？（学生回答）

那么他是怎么学习走路的呢？

有同学愿意来演示给大家看看吗？

这个同学学得真好，我们就先来学习小蝌蚪吧！（讲解蝌蚪小时候没有腿，是怎么走的）

小组练习，自由学习

3、练习双手（摆）

过了一段时间我们的小蝌蚪长出双手，同学们想想，他又会怎么做呢？

（1）抽生演示小蝌的学习动作。

抽生练习，

讲评

小组练习

4、练习基础跳远

练着练着，小青蛙们长大了？他每天看着青蛙妈妈去捕食很辛苦，所心他也想早点学会自己找吃的

同学们就来一起练习练习，他看他是怎么出去捕食的

同学们结伴自由试跳

教师巡视，察看学生练习情况

5、立事实上跳远

通过刚才的练习，我们有些小青蛙已经会跳了，那个同学愿意来展示展示？

学生活动

教师活动

过程目标

激发学习兴趣

建立课堂常规 热身效果

1、提高学生的协调性和模仿能力。

2、提高对身体姿态的控制，培养学生创新想象能力。

学

习

体

验

展

示

自

我

合

作

发

挥

放

松

运

动

学生展示，教师表扬

这就是我们这节课要学习的内容“立定跳远”

立定跳远要注意有哪些要求，要注意那些方面呢？

教师示范，

选几个同学一起示范。

教师指出，跳的过程要注意，双脚自然分开，一摆二蹲三跳四落地。

再次示范。

小组自由练习立定跳远。

6、检查学生学习情况

一组一组的跳，让其他同学评价，选出优秀的，表扬，大家一起叫他青蛙哥哥，

现在我们的青蛙哥哥姐姐要带着大家一起学习，

再练习跳远。

青蛙哥哥带领青蛙弟弟来检查

看能否跳过一米，跳过的就能称为大青蛙了。

1、游戏：青蛙跳远接力

（1）教师讲解游戏规则。

（2）教师示范

（3）学生尝试练习。

（4）教学比赛

2、评价，青青小朋友都是最棒的，那么我们今后也要向青蛙学习，做一位大英雄。

1、深呼吸，身心放松。

2、拍手练习。甩手练习。

3、拍腿练习，甩脚练习。

4、脚腕练习。

培养学生的反应和创造能力。

互相帮助，团结协作。

陶冶情操。

课堂同学们，今天和大家一起学习得真愉快。那么我们今天学习了那些内容呢、

“学生回答：一稳，二远，三安全”

小结

在跳的时间要注意那几方面，