4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛优秀教案板书设计｜教案在线预览

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双手胸前传接球教案班级：四年二班人数：28 课时：1 教师：赵丽教材双手胸前传接球认知目标：学习与了解原地双手胸前传接球的动作方法及正确掌握篮球原地双手胸前传接球的正确手型。技能目标：让学生学好原地双手胸前传接球技术动作、巩固，以及通过游戏篮球接力来提高学生球性。情感目标：在学习中树立良好的意志品质

资料类型：教学教案文档

所属课文：4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛

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2018-04-26 00:25:00

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学校：本溪市明山区东胜小学

4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛优秀教案板书设计

未知

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关键词：4.原地双手胸前传�…优秀教案板书设计

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双手胸前传接球

教案

班级：

四年二班

人数：

课时：

教师：赵丽

教

材

双手胸前传接球

认知目标：学习与了解原地双手胸前传接球的动作方法及正确掌握篮球原地双手胸前传接球的正确手型。

技能目标：让学生学好原地双手胸前传接球技术动作、巩固，以及通过游戏篮球接力来提高学生球性。

情感目标：在学习中树立良好的意志品质，主动学习、敢于展示自己，以及培养学生密切配合，团结协作的集体主义精神。

运动量

课的内容

一．课堂常规

1.集合整队

2.报告人数

3.师生问好

4.布置内容

二．身体素质练习

1.教师带领

2.师生同做

三．课课练

综合柔韧练习

组织教法与要求

组织队形：四列横队

要求：教师声音洪亮，口令清晰

学生站队整齐，精神饱满

队列队形，动感搏击要求：学生动作充分，节奏明显

教法

在教师口令下进行 1 2 3 4 5小游戏 1快拍 2慢拍 3前进4后退5停

课

的

任

务

课的结构

次数

时间

强度

准

备

部

分

组织形式 ×××××

×××××

◎

小

大

小

要求：动做准确

组织形式：四列横队

课的结构

课的内容

运动量

组织教法与要求

次数

时间

强度

基

本

部

一、复习行进间运球

二、双手胸前传接球

分组练习

集中展示

组织形式：

四列纵队

教法：1.语言提示

2.激励学生

3.鼓励学生

组织形式:

×× ×× 教师讲解动作要领

××◎

××

×× ××

循环

传球：两手持球左右两侧，手心相对，十指张开，拇指向上，传球瞬间将球朝自己方向转动至四指只想自己，拨动手指将球传出。

接球：双手打开一定角度朝向来求方向，十指微张，接球瞬间双手后拉卸力。

重点：双手胸前传接球—准确的手型及接球的缓冲和传球的翻腕动作。

难点：双手胸前传接球—上下肢协调用力和手对球的控制能力。教师活动

1.教师示范讲解技术动作要领，讲出重难点和易错动作

2.教师不同方位做示范

学生活动

1.学生认真听，模仿老师做动作

2.原地学习感受技术动作

3.优生示范动作，学生点评

组织方法与要求：

要求学生认真看，认真体会，提出问题，教师解决问题、教师教法与要求

1.教师语言激励

2.教师巡视指导并纠错

3.给予学生肯定并鼓励

学生要求：

1.按老师要求在练习区做练习

2.自主练习找出不足，同伴交流

3.相互学习，共同进步

小

中

大

结

束

部

分

1.游戏：传球接力

2.放松

3.总结、下课

教师教法

组织形式

1.语言提示

2.激励学生

3.鼓励学生

教师教法

组织形式

示范动作

集体放松

帮助学生开柔韧

循环

8 中

2 小

预计密度

预计心率

平均：120一130次/分

练习密度45%

心理特征：兴奋，精神饱满，体验成功的喜悦

运

动

量

脉

搏

曲

线

预

计

场地器材

课后小结

篮球28

音乐

篮球——双手胸前传接球

本溪市明山区延风小学

赵丽

2018年4月

关于本教案的常见问题

Q：4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛优秀教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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