资料摘要
三年级体育健康课: 呼吸道传染病的预防教学目的: 1. 让学生了解常见的呼吸道传染病; 2. 掌握呼吸道传染病的预防措施。3. 养成良好的个人卫生与生活习惯,具有预防意识。 . 教学重、难点:掌握呼吸道传染病的预防措施。教学准备:课件。教学过程: 今天我们就来学习呼吸道传染病的预防。一、语言导入：春
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：五、预防呼吸道传染病
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 89
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-24 10:37:00
- 来源学校
- 学校：本溪市平山区民生小学
五、预防呼吸道传染病教学设计内容推荐
未知
摘要：暂无摘要
关键词：五、预防呼吸道传染病教学设计内容推荐
正文
三年级体育健康课: 呼吸道传染病的预防
教学目的: 1. 让学生了解常见的呼吸道传染病; 2. 掌握呼吸道传染病的预防措施。
3. 养成良好的个人卫生与生活习惯,具有预防意识。 . 教学重、难点:掌握呼吸道传染病的预防措施。
教学准备:课件。
教学过程: 今天我们就来学习呼吸道传染病的预防。
一、语言导入：春季是呼吸道传染病的高发季节，由于天气多变，时暖时寒，气候仍然寒冷、干燥，特别容易引起流感等呼吸道传染病，同时随着气温转暖，手足口病等传染病也逐渐抬头。若平时不注意锻炼，再加上室内空气不流通，很容易发生呼吸道传染性疾病的流行。 二、先来认识一下呼吸道吧！ 三、什么是呼吸道传染病？
师:你们知道什么是呼吸道传染病吗 ? (找学生答,然后师介绍)(出幻灯片 ) 四、呼吸道传染病是通过什么途径传播给他人的呢？
（小组讨论、汇报）教师总结出示幻动片
五、常见的呼吸道传染病有哪些? 六、介绍几种常见的呼吸道传染病及其症状
生回答, (师出示课件) : 1、流行性感冒
流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性。流感病毒分为甲、乙、丙三型。
主要症状：
发热、全身酸痛、咽痛、咳嗽等。
禽流感是禽流行性感冒的简称，它是一种由甲型流感病毒的一种亚型（也称禽流感病毒）引起的传染性疾病，被国际兽疫局定为甲类传染病，又称鸡瘟。禽流感病毒高度针对特定物种，但在罕有情况下会跨越物种障碍感染人。
预防措施：
接种流感疫苗被国际医学界公认是防范流感的最有效的武器。由于流感病毒变异很快，通常每年的流行类型都有所不同。因此，每年接种最新的流感疫苗才能达到预防的效果。
2、水痘
主要症状：
水痘病毒感染人体后，经过大约2周的潜伏期，患者可出现头痛、全身不适、发热、食欲下降等前期症状，继而出现有特征性的红色斑疹，后变为丘疹、再发展为水疱、常伴有瘙痒，1-2天后开始干枯结痂，持续一周左右痂皮脱落。皮疹躯干部最多，头面部次之，四肢较少，手掌、足底更少。
3、风疹
4、麻疹
5、流行性腮腺炎
6、手足口病
说说这些呼吸道传染病有哪些症状? 七、讨论:呼吸道传染病的预防措施? 1. 师:呼吸道传染病虽然可怕,但它是可以预防的。同学们 4人小组讨论一
下预防措施,找同学发言。
3. 生讨论,找 4名同学回答。
4. 师总结预防措施。
1、勤洗手；注意个人卫生；
2、多喝水。北方在春季季气候干燥，空气中尘埃含量高，人体鼻黏膜容易受损，要多喝水，让鼻黏膜保持湿润，能有效抵御病毒的入侵，还有利于体内毒素排泄，净化体内环境。 3、不随地吐痰，注意咳嗽礼节，搞好环境卫生
4、经常开窗通风，保持室内空气新鲜。 5、加强体育锻炼、生活有规律、注意均衡饮食，保证睡眠、提高自身免疫力。
6、尽量减少和患者及其患者家属接触也是预防的关键。在呼吸道疾病流行期间，尽量减少到人员拥挤的公共场所。 7、发生呼吸道传染病时，要及时进行治疗，最好是分房隔离、限制活动。要早发现病人、早报告、早隔离、早治疗。
结束语:同学们,春季、冬季是呼吸道传染病的高发季节,因
其具有传染性强,传播速度快等特点, 对我们的健康构成了威胁。通过学习, 我们了解了常见的呼吸道传染病的危害和预防措施。
今后一定要培养良好的卫生
和生活习惯,树立“
健康第一,珍爱生命”
的思想,让我们牢记预防传染病的方
法,加强身体锻炼,做一个健康成长的好学生!
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-24 10:37:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 89
- 积分： 3
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_77520
来自：学校：本溪市平山区民生小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：五、预防呼吸道传染病教学设计内容推荐是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《五、预防呼吸道传染病》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。