第3课曲曲直直优质课教案整理｜教案在线预览

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对应课文《第3课 曲曲直直》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

曲曲直直《线的认识与表现》课件，网络搜索的经典作品教学目标：1.能够说说曲、直线及图案带给自己的感受。2.能够用绘画、剪贴、综合等方法表现曲线、直线的画面。3.通过收集不同的直、曲材料进行创作，培养学生留心生活细节与自主创新意识。教学重点：引导通过反复欣赏、观察使认识直、曲线在画面中的作用。教学难点

资料类型：教学教案文档

所属课文：第3课曲曲直直

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更新时间

2018-03-30 18:14:00

来源学校

学校：永仁县民族小学

第3课曲曲直直优质课教案整理

未知

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关键词：第3课曲曲直直优质课教案整理

正文

曲曲直直《线的认识与表现》课件，网络搜索的经典作品

教学目标：

1.能够说说曲、直线及图案带给自己的感受。

2.能够用绘画、剪贴、综合等方法表现曲线、直线的画面。

3.通过收集不同的直、曲材料进行创作，培养学生留心生活细节与自主创新意识。

教学重点：

引导通过反复欣赏、观察使认识直、曲线在画面中的作用。

教学难点：

利用身边的材料的曲、直特性巧妙创作一幅图。

教学准备：

教具：《线的认识与表现》课件，网络搜索的经典作品

学具：收集各种质地、造型的线材。画笔、剪刀、胶水、

教学过程：

一、初步感受

教师播放《线的认识与表现》课件，网络搜索的经典作品，请学生说说自己的感受，并学习教材文字部分。

教师与学生用游戏的形式，一起来说说直线和曲线。如：只显像爸爸，曲线像妈妈；直线像高山，曲线像流水；直线像松柏、曲线像杨柳；直线像老鹰、曲线像小鸟……一方面加深对直线与曲线的了解，另一方面也为下一阶段的作业打下思路。

二、发展阶段

小组成员检视一下自己带来的材料，区分一下直线与曲线，一起商量一下：用它们做什么，怎样做，然后交流。

欣赏书上学生作品，教师出示范作，讲解制作过程，开拓学生思路。

学生讨论，修正刚才的设计，再次交流。

三、学生作业，教师指导

学生作业可以单独选用直线或者曲线一种线形，也可表现二者对比。学生作业最好以小组为单位，一边作业，一边讨论、交流，有些材料可以共享。

四、展示作业，相互点评

展示作业，重点对学生是否能够巧妙地利用收集到的线材进行设计、作业进行评价。

课后拓展：指导学生用线材制作简单的立体构成。

关于本教案的常见问题

Q：第3课曲曲直直优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第3课曲曲直直》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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