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一、设计特点:本课根据健康第一的指导思想,结合学生的年龄特点和身心发展的特点,把民间体育项目踢毽子作为本课的主教材,在练习的过程中,充分发挥学生的主体作用,激发学生的学习兴趣,并在课堂中注意培养学生互相合作的能力。让学生知道踢毽子是种民间体育活动,并能让学生认知目标积极参与到踢毽子的学习中。教学掌握

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1.拍毽子ppt专用说课稿内容

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一、设计特点:

本课根据健康第一的指导思想,结合学生的年龄特点和身心发展的特点,把民间体育项目踢毽子作为本课的主教材,在练习的过程中,充分发挥学生的主体作用,激发学生的学习兴趣,并在课堂中注意培养学生互相合作的能力。

让学生知道踢毽子是种民间体育活动,并能让学生

认知目标

积极参与到踢毽子的学习中。

教学

掌握脚内侧、外侧踢毽子的方法,并有连续踢毽子

技能目标

的能力,提高学生参与运动的积极性。

目标

通过活动,使学生心情愉悦,情绪得到调整,培养

情感目标

学生相互合作的能力和集体主义精神。

学习

踢毽子(水平二)

人数

内容

学习

掌握脚内侧踢毽

学习

重点

子的方法

难点

课堂

进展

时

学习内容

阶段

间

40人

学习连续踢毽子活动

教师指导

学生学练

1、教师交代上课内容,星光激发

1、集合整队,

1、集合快、静、齐,体大舞台选拔赛,兴趣

师生问好

育委员报告人数。

闯关。

活跃

10’

2、超级模仿

2、学生模仿教师毽子踢

2、教师讲解秀:毽子踢踏舞

踏舞。

情绪

示范毽子踢踏舞。

1、教师讲解动作要领,带领学

1、学生模仿教师踢毽子

脚内侧踢毽子

生空踢练习。

自主

的动作,形成正确动作表象。

1、无球练习

2、教师示范,引学练

2、个人自由练习。

导学生练习。

2、一踢一接

发展

25’

3、两人一组,互相指正,3、巡视指导,纠3、多踢一接

共同进步。

能力

正错误动作。

1、放松舞

教师带领放松5’

舞。

《向前冲》

2、收还器木才

学生随着音乐跟老师一起放松。

身心

放松

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