资料摘要
一、设计特点:本课根据健康第一的指导思想,结合学生的年龄特点和身心发展的特点,把民间体育项目踢毽子作为本课的主教材,在练习的过程中,充分发挥学生的主体作用,激发学生的学习兴趣,并在课堂中注意培养学生互相合作的能力。让学生知道踢毽子是种民间体育活动,并能让学生认知目标积极参与到踢毽子的学习中。教学掌握
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1.拍毽子ppt专用说课稿内容
未知
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关键词:1.拍毽子ppt专用说课稿内容
正文
一、设计特点:
本课根据健康第一的指导思想,结合学生的年龄特点和身心发展的特点,把民间体育项目踢毽子作为本课的主教材,在练习的过程中,充分发挥学生的主体作用,激发学生的学习兴趣,并在课堂中注意培养学生互相合作的能力。
让学生知道踢毽子是种民间体育活动,并能让学生
认知目标
积极参与到踢毽子的学习中。
教学
掌握脚内侧、外侧踢毽子的方法,并有连续踢毽子
技能目标
的能力,提高学生参与运动的积极性。
目标
通过活动,使学生心情愉悦,情绪得到调整,培养
情感目标
学生相互合作的能力和集体主义精神。
学习
踢毽子(水平二)
人数
内容
学习
掌握脚内侧踢毽
学习
重点
子的方法
难点
课堂
进展
时
学习内容
阶段
间
40人
学习连续踢毽子活动
教师指导
学生学练
1、教师交代上课内容,星光激发
1、集合整队,
1、集合快、静、齐,体大舞台选拔赛,兴趣
师生问好
育委员报告人数。
闯关。
活跃
10’
2、超级模仿
2、学生模仿教师毽子踢
2、教师讲解秀:毽子踢踏舞
踏舞。
情绪
示范毽子踢踏舞。
1、教师讲解动作要领,带领学
1、学生模仿教师踢毽子
脚内侧踢毽子
生空踢练习。
自主
的动作,形成正确动作表象。
1、无球练习
2、教师示范,引学练
2、个人自由练习。
导学生练习。
2、一踢一接
发展
25’
3、两人一组,互相指正,3、巡视指导,纠3、多踢一接
共同进步。
能力
正错误动作。
1、放松舞
教师带领放松5’
舞。
《向前冲》
2、收还器木才
学生随着音乐跟老师一起放松。
身心
放松
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- 上传时间: 2018-06-11 09:27:00
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