2.300~400米耐久跑优质课教学设计是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《2.300~400米耐久跑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

2.300~400米耐久跑优质课教学设计｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：2.300~400米耐久跑优质课教学设计

正文

体育与健康跑走交替的教学设计

备课教师：吴冬梅

学***二

教学内容：1.300-400米跑走交替 2.游戏:投球进筐

教学目标：

一、跑、走自然交替,发展耐力,培养正确的走、跑姿势。

二、通过游戏提高投掷的准确性。

三、培养克服困难、坚持到底的精神和顽强的意志品质。

教学重点：跑、走动作要放松自然。

教学难点：呼吸有节奏

场地器材:篮球场1块、全班每人1个小球、大筐1个、跑道4条

教学过程：

一、上课式1＇

1．快、静、齐排好队

2.师生问好

3.认真听讲课内容、目标

组织:四列横队

二、游戏:大灯笼小灯笼4＇

方法:学生站成一个圆圈,面向圆心。游戏开始,教师说“大灯笼”,学生随之说“大灯笼”。同时用手表示“大灯笼”。

教师说“小灯笼”,学生同样也说“小灯笼”,同时用手表示“小灯笼”。

教师逐渐加快呼叫速度,或打乱呼叫的顺序,连续做若干次后,以不出现失或失误较少的学生为好。

1.让学生击掌踏步走成圆形

2.教师讲解游戏方法

3.学生随教师一起游戏

4.集中小结

要求:学生必须跟教师说同样的话,做出与说话一致的手势,违反算失误

组织:围成一圆形

三、300-400米跑走交替21＇

方法:自然地跑一段,接着自然地走一段,这样连续地跑和走交替进行,有节奏地呼吸。

动作：跑的动作要轻松协调，脚落地的方法可用前脚掌着地，也可用全脚掌着地，然后过渡到前脚掌后蹬离地，脚落地要柔和。跑时呼吸要有节奏（一般是跑两、三步吸一吸气，再跑两、三步呼一次气），呼吸应用鼻子和半张着的口同时进行。

1.教师提示动作要领,并示范

2.学生在教师的组织下做跑的专门性练习,原地摆臂;原地高抬腿跑各4×8拍

3.教师讲解300-400米跑走交替的方法、路线

4.组织学生在田径场跑道上绕圈跑走交替。直道上跑,弯道上走或弯道上跑,直道上走,也可采用信号控制

5.在练习中,教师注意提示动作要领,鼓励学生用顽强的毅力坚持跑完全程

6.小结,表扬,鼓励

四、游戏:投球进筐10＇

方法:在场上画半径4-6米的圆一个,并分为四等分。圆心放一只筐,圆筐内压一重物,以免被球打倒。学生分成人数相等的四队,分别站在圆圈外。游戏开始,持球的一组队员用正面投掷的方法或侧向投掷方法将球投进筐,投进得1分,如此分组轮流进行。最后以投掷次数相同积分多的队为胜。

1.教师讲解游戏方法,规则

2.教师示范,学生认真看

3.学生分组轮换练习

游戏规则:一切行动听指挥,投球时不能跳到圈内投,违反一个扣1分;教师发令后才能投出,注意安全。(口诀:手持小皮球,对准筐儿投,投进得1分,人人争上游) 要求:自觉遵守游戏规则和纪律,互相帮助,争取胜利。

五、放松整理3＇

放松内容:风吹、树摇、树叶落下来,下雨、响雷

1.学生听教师口令做两臂上举(不要用力)

2.教师说:“风吹”,学生说“树摇”,同时左右摇摆。教师说“树叶”,大家说“落下来”,同时身体慢慢下蹲,两臂侧平举上下摆动。教师说“下雨”,大家说“哗!同时放松料动

六、下课式1＇

1.小结本课情况,提出希望

2.按常规下课

资料摘要

2.300~400米耐久跑优质课教学设计

2.300~400米耐久跑优质课教学设计

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_77530

配套课件

2.300~400米耐久跑PPT课件和优质课教学设计

2.300~400米耐久跑PPT课件和优质课教案内容

2.300~400米耐久跑公开课课件

2.300~400米耐久跑PPT课件和教案3

2.300~400米耐久跑PPT课件和教学设计(第一课时)

相关文档

2.校园集体舞：嘿�…教学设计及教案分析

1.正踢腿特级教师教学实录

2.后滚翻优秀教案

3.蛙泳手臂动作教案设计（一等奖）

4.脚底接地滚球教学评价实录

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：2.300~400米耐久跑优质课教学设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？