3.板鞋竞速教学创新设计

中小学体育教师教学设计

本课以新《课程标准》为依据，和我校民族特色体育传统比赛进行设计的，切实贯彻“健康第一”的指导思想，以传承民族文化，开展民间体育运动资源，发展学生的身心健康为目的。以合作学练为主，指导学生互助、合作、创新，尊重学生个性，使学生在活动中认识民间体育、了解民间体育、感受民间体育，进而热爱民间体育。三人板鞋竞速发源于广西壮族，它集趣味与竞技于一身的，还是民运会的项目之一，同时具有浓厚的民族性、传统性、竞技性、开放性、普及性，是全民健身运动的理想运动项目之一。

指

导

思

想

教

材

分

析

三人板鞋竞速是我国民族传统体育运动项目中很有锻炼价值的一个项目之一，但是运动技术难度较大，其中要求三人之间的节奏协调一致，能够培养学生的节奏感、协调性，培养学生之间的互助协作精神，板鞋竞速运动器材简单，因地制宜，是孩子们喜爱的一项运动之一。

学

情

分

析

四年级的学生中男生较为活跃，好动，下肢力量较女生强些，好奇心强，喜欢挑战，学习兴趣容易得到激发，但注意力不能集中，容易散；

少数女生较为胆小，不好动，力量不足，但女生柔韧素质较好，平衡感强。

由于学生在力量、灵敏等身体素质上的差异，及心理品质的不同，需要根据学生的实际情况在不同的学练情景，制定不同的练习任务、目标，帮助他们在原有的基础上有所收获，有所提高。

教

学

流

程

集合整队→师生问好、宣布课的内容、提出要求、强调安全→热身活动（韵律操、热身游戏）→三人板鞋起源及发展、锻炼价值→“自制板鞋”（板鞋辅助练习）→三人齐上板鞋原地踏步练习→板鞋竞速齐步走→板鞋竞速接力赛→放松→小结本次课、下课、收器材

安

全

防

范

上板鞋后练习时带护膝护肘；

不慎摔倒时三人练习立即喊停；

教学

内容

年级

板鞋竞速

课型

新授课

课次

4年级

人数

30 第一课时

1.认知目标：使学生了解板鞋竞速要领。 2.技能目标：让90％左右的学生初步学会板鞋竞速基本动作（上板原地踏步及上板后的教学齐步走），发展学生下肢力量及灵敏、协调等素质。 目标

3.情感目标：通过本课的游戏、板鞋竞速，培养学生活泼、上进、刻苦、善思、团结合作等优良品质。

3人口令统一及动作协调、整齐

次数时间

10 教学3人同时上板原地踏步及穿板鞋行走时重点

脚步的协调性

课的部分

准备部分

课的内容

一、课堂常规

1.集合整队，检查人数、服装

教学难点

教、学活动

组织要求

X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X △

四列横队

要求：快、静、齐，精神饱满。

围成一个圆，两人一组，进行活动。

1.学生成集合队形排成四路横队

2.师生问好，宣布课的内容、任务

2.要求：认真听讲、队伍整齐

3.安全教育、安排见习生

二、热身活动

1.关节韵律操

2.热身游戏（贴膏药）

游戏规则：学生围成一个圆，两人一组，并肩而站，先由两名同学开始，一人为追人者，一人为被追着。

1.讲解规则，示范玩法，强调安全

2.认真听规则，积极参与游戏，注意安全事项

课的部分

基本部分

课的内容

一、导入：三人板鞋运动

1.起源与锻炼价值

起源于明朝，为了让步兵步调一致，让三人穿一副长板鞋进行步跑，相袭成俗，流传至今。

增强体质，运动时步走灵活，协调自然。

2.自制“板鞋”（为学生提供创新空间和时间）

二、板鞋竞速

1.原地踏步练习动作

要领：三人一组听教师口令，三人齐上板，手搭在前面那位同学肩上，在原地练习踏步，左右，右左，反复几次练习达到整齐划一。

2.板鞋竞速齐步走动作要领：三人上板后，由一人自发口令，齐步向前走，后面两位同学手搭前面同学的肩或双手扶前面同学的腰，身体稍向前倾，脚步整齐向前走。

教、学活动

师：集合队伍，讲解三人板鞋的来源，发展及体育锻炼价值，宣布让我们一起来学习这个运动项目。

生：学生集合队形听教师介绍三人板鞋的起源，发展及锻炼价值。

练习方式：

1.3人一组自练（肩搭肩进行提膝运动，并喊出口令：左、右、左、右）

2.提问：怎样三人才能配合走好？

3.你做我学，我做你评价

师：请三名同学配合，讲解基本动作，练习方式，强调安全

生：认真听、观察练习方法，三名学生初步尝试，齐上板练习原地踏步练习

1..三名学生练习齐步走

2.分组练习

3.展示点评

组织要求

组织要求：集合队形，认真听，加深认识

要求：积极参与，注意力集中

要求：精神饱满，注意力集中

要求：精神饱满，注意力集中，积极参与

次数时间

3

5

4

5

课的部分

基本部分

课的内容

3.巩固练习：板鞋竞速接力赛

（配乐）

教、学活动

师：1.教师讲解游戏规则，强调比赛过程中的安全

2.组织比赛，观察情况，进行点评

生：认真听要求，积极参与比赛，注意安全注意事项

组织要求

四列队伍，三人一组

要求：不能嬉笑打闹，出现脱板，要互相帮助，不要互相责怪

次数时间

5

结束部分

1.放松韵律操（配乐）

2.小结本次课

3.下课

4.收器材

1.配乐进行放松

2.教师总结，学生回答问题

3.收回器材

放松活泼，轻松，动作舒展

3

练习密度:

场地器材

80 % 板鞋：

护膝、护肘各

挂图

音响

平均心率：

120-135 次/min