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卧钩靖江外国语学校城南分校 刘剑课前准备:拿出铅笔,摆好文具,发练习纸,四个笔画纸片放好。教学过程:(一)情境导入,揭示课题。1.嗯,小朋友们坐得真有精神。老师给大家带来了一首儿歌,一起来看。(课件播放《弯弯的月儿小小的船》)2.喜欢吗?(喜欢)瞧,我把弯弯的月儿请到了我们课堂上(贴月牙),咱们今

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学校:靖江外国语学校城南分校

8 卧钩特级教师教学实录

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8 卧钩特级教师教学实录

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关键词:8 卧钩特级教师教学实录

正文

卧钩

靖江外国语学校城南分校 刘剑

课前准备:拿出铅笔,摆好文具,发练习纸,四个笔画纸片放好。

教学过程:

(一)情境导入,揭示课题。

1.嗯,小朋友们坐得真有精神。老师给大家带来了一首儿歌,一起来看。(课件播放《弯弯的月儿小小的船》)

2.喜欢吗?(喜欢)瞧,我把弯弯的月儿请到了我们课堂上(贴月牙),咱们今天要学习的笔画和它很像,你能猜出来吗?(卧钩)

3.没错,这节课咱们就来学写——卧钩(点击)。(板书课题,齐读)

(二)把握弧度、宽度,写好卧钩。

1.这漂亮的卧钩在田字格中怎么写呢?先来看电脑老师写。仔细观察,认真跟着书空,你肯定会有发现。(出示动态演示图)

①你首先看到了什么?(我看到一个圆,卧钩是沿着圆写的。)

卧钩上有个圆,就像一轮圆月。卧钩的弧度和圆差不多,一起来画圆弧,多画几次,感受卧钩的美。(一起画)

②卧钩两边的线是——(生答:是左中线和右中线。)是呀,卧钩写在左中线和右中线之间,注意了两边留空,这样多舒服呀!(画左中线、右中线)

③卧钩是怎样起笔的呢?(轻轻起笔)行笔时圆转画圆弧,力量——(由轻到重),笔画——(由细变粗),到起钩处要停顿一下,最后向哪儿钩出?(左上方)

表扬:

你看得真准确。/你的小眼睛真亮。

你有一双火眼金睛。/你真爱观察。

你把目光都集中在卧钩身上,说得这么准确,好!

④(出示)谁来读一读卧钩的书写要领?声音清脆响亮,请你领读。老师引读,一起读。

2.师范写卧钩两个,边引导学生说要领2遍。找准起笔位置,

1

横中线上面一点轻轻

,行笔

,钩前

,左上

。好看吗?

3.小朋友也动动笔写一写卧钩。身子坐正,手握铅笔。(复习执笔:大哥二哥……)保持一分钟。描2个,写4个。(巡视一二组)

4.咱们一起来看一看:(选取有典型错误的作业2份)

这位小朋友的卧钩,哪些地方写得好?哪些地方还要注意?

轻轻起笔做到没有?行笔圆转呢?钩是对准左上的吗?(师生共同评议,逐项打星)改掉这个毛病,肯定能写好卧钩。

表扬话语:

毛病:起笔太重。师:你说得很对,卧钩要

(生齐说)

。

毛病:没有弧度或太大。师:谢谢你,小

老师。

毛病:钩方向、长短。师:送你一颗慧眼星。

5.再描2个,写4个,争取把卧钩写漂亮。(复习坐姿:头

,身

,臂

,足

。)开始吧!下笔就要努力把它写好,尽量不要用橡皮擦。(巡视三四组,把笔)

6.谁愿意来展示一下自己的作业?(3人)小评委们,请坐正。

第一人(原来的):来看看他这次写得怎么样?(起笔

,行笔

,钩前

,左上

。

有进步,好样的!

第二人:你最满意的是哪一个?告诉我们为什么?(好的,继续努力。)

第三人:请小评委们来说说,你们最喜欢他写的哪一个?为什么?这三个小朋友不但勇敢,而且写的卧钩也挺美,掌声祝贺他们!

7.刚刚老师发现大家写得都很出色,得到了不少的红圈圈,把掌声送给自己!下面一起来做手指操,放松一下吧!(播放)

(三)找准三点位置,练写“心”字。

1.大家看,弯弯的月牙儿身边跑来了三颗小星星,多像哪一个字?(课件出示:田字格的“心”字)

2.我们来了解一下心字。(播放视频)

噢,心字原来是这么回事呀!心字有卧钩和三点,它们分别住在田字格什么位置呢?仔细观察,谁原意到前面来摆一摆?其余小朋友

2

也拿出准备好的三点和卧钩,同桌两人对照大屏幕,在田字格中试着摆一摆,看谁摆得最准确。

3.他摆得怎么样呀?我们一起来看看。

先看左点:放在

,串在

上。

再看卧钩:摆在左中线和右中线之间,往上移一移,行吗?往下移一移呢?对,摆的时候卧钩的起笔只能稍稍过横中线一点儿。

接着看中间的点:他放在了

。

最后看右点:摆在右中线上,比中点稍低些。

还要注意,三点之间的距离要

。

4.你们摆放对了吗?对照黑板,有错误快调整!都摆对了就坐正,轻轻地把他们送进抽屉里。

5.现在让你写心字还有困难吗?有自信,提笔描2个,写3个。

6.(选两份作业)我们来看看小朋友写的“心”字,瞧,卧钩写得多漂亮。你喜欢他写的哪个字?哪儿还需要改一改?

7.小朋友,你写得怎么样呢?在你认为写得不够好的字下面打上“△”,再描1个,写4个,争取越写越好。(师巡视,画圈)

8.大家写得都很认真,得到了不少红圈圈。心字用处特别大,带心字的词语也很多,谁来说一说?老师也准备了一些心字词语,就在你的作业纸反面,请大声读一读。

9.大家填写好了可要贴在教室里展览的,你想被选上吗?就看你们的了,拿起笔来完成心字卡。

10.对自己的作品很满意的举手?这么多小朋友呀,先选几张看看。心字写得多漂亮呀!课后,就请你们来帮忙选出优秀作品,好吗?

(四)总结谈话

今天,小朋友们学会了写卧钩,还练写了带有卧钩的字:心,大家做到了细心、专心,送你们一句知心话:(出示)世上无难事,只怕有心人。祝愿每一位小朋友都能写一手好字!

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关于本教案的常见问题

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