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武术正踢腿【教学内容】武术——正踢腿游戏——金鸡独立【教学目标】1、让学生掌握武术正踢腿的动作方法2、发展学生上下肢的力量以及身体的协调性3、培养学生勤于动脑、善于动脑的良好品质以及团结合作的集体意识。【教学重难点】向上踢时用力要快、猛，下落时要轻，腿部肌肉要控制。【教法、学法】1、示范法 2
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1.正踢腿全国优秀课堂实录
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关键词：1.正踢腿全国优秀课堂实录
正文
武术正踢腿
【教学内容】武术——正踢腿
游戏——金鸡独立
【教学目标】1、让学生掌握武术正踢腿的动作方法
2、发展学生上下肢的力量以及身体的协调性
3、培养学生勤于动脑、善于动脑的良好品质以及团结合作的集体意识。
【教学重难点】向上踢时用力要快、猛，下落时要轻，腿部肌肉要控制。
【教法、学法】1、示范法 2、小组合作法 3、探究法
【场地器材】平整场地一块
【课程资源整合】补充中国武术小知识，在体育委员的带领下做准备活动，发挥班干部领头作用。在音乐伴奏下进行放松活动。
【教学过程】
一、上课常规
1、
集合整队、清点人数
2、
宣布本课教学内容和任务及其要求
二、准备活动
1、
慢跑200米
2、
压肩（4×8拍）
3、
正压腿（4×8拍）
4、
侧压腿（4×8拍）
5、
活动膝关节、踝关节、腕关节（4×8拍）
三、武术正踢腿
【组织形式】成四列横队练习
【动作方法】两脚并立，两臂侧平举立掌，左脚上半步，重心前移成左腿支撑，右脚尖勾起向前额处猛踢，然后右脚放松下落至左脚侧，再上半步，踢左脚，如此交替进行。
【教学步骤】
（1）
教师讲解并示范。
（2）
学生在教师示范下模仿练习（左右腿各做一个动作算一次）
（3）
教师讲解动作要点并再次示范。
（4）
分组练习，学生互相监督纠错。
（5）
学生集体练习
四、游戏：金鸡独立
【组织形式】分组进行，两人一组。
【游戏方法】在地面上画三条相距1.5米的平行线，组织两排学生一一对应站立于中线两侧，对抗双方抬起大腿，脚掌紧贴，双方以支撑腿的力量维持平衡，以腾空的脚用力蹬对方的脚掌，迫使对方失去平衡，或双脚支撑地面，或越过同侧边线以外。失去平衡或出边线者均为失败。
【教学步骤】
1、
教师讲解游戏方法和规则。
2、
学生第一次一对一进行比赛。
3、
学生互相切磋技巧。
4、
学生第二次一对一比赛。
5、
教师进行点评和总结。
五、放松活动
【组织队形】四列横队
活动：整理放松练习（音乐：虫儿飞）
六、结束语
1、学生在教师提示下回忆所学内容。
2、教师简要总结、评价学生学习情况。
3、师生再见
【教学反思】
本单元教学内容是武术正踢腿，是小学水平二体育课教学的内容之一。本课依据新课标的要求，以促进学生身心全面发展为目标，以健康第一为指导思想。对于义务教育阶段小学生来说，要关注其运动的快乐感，培养他们良好的体育锻炼的习惯，从而形成终身体育锻炼的意识。
在武术教学中最让我困惑的是学生在做动作时如何能使上劲，如何体现武术的精气神。
因为“劲力”是武术动作的关键因素，没有劲力武术动作就无法体现攻防，没有劲力武术就成了肢体体操，没有劲力体现不出精气神，没有劲力就无法更好的实现健身功能。因此，在武术教学中教会学生如何发力，如何用劲就非常重要。
要想让学生做出精气神来就必须让学生明确要完成的动作要有目标，目标要明确，注意力要集中，有了目标才有意识，要让学生明确正踢腿是武术基本功，是提高腿部力量和柔韧性的重要练***时还要加强练习。
以上是体育课上完后的一个教学心得，当然还存在着许多不足之处，如学生掌握技术的反馈评价的及时性等方面还有待进一步完善，在以后的教育教学工作中还要取长补短，再接再厉，不断取得新的进步。
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