队列队形：集合、解散第二课时教学设计

增城区富鹏小学小学

一

年级

体育

学科教案、学案一体化设计

课型

综合课

1、

队列和队形：集合、解散，立正、稍息、看齐

课题

2、

游戏：老鹰捉小鸡

课时

1课时

设计教师

王少键

教学目标设计1、初步学习稍息、立正、解散、集合等队列动作的基本做法，培养迅速站队的能

力。

2、通过游戏培养学生的集体荣誉感，及互相帮助的精神。

教学方法设计1、讲解知识。

2、小组讨论，加强理解。

3、激励与启发式

教学程序设计

教材处理设计

一、宣布上课，师生问好

二、宣布本课内容

1、基本队列动作

2、韵律活动

三、提出要求及注意事项

课堂常规

四、学习队列队形：

集合、解散，

立正，稍息，看齐

五、课堂小结

一、队列和队形

1、集合、解散：

针对学生小的特点，在练习时让学生识记左右、前后的同伴的特征，并给排头同学做好标志，一边学生能很快的找到自己的位置。解散后让学生相互交流，增加学生的结伴练习，并在练习中互相提示。

2、立正、稍息、看齐

在操练时，教师要激励学生振奋精神，始终保持良好的身体姿态。多给学生独自尝试的练习和小组分散练习的机会。

为提高学生学习兴趣，多变换练习手段和形式

二、游戏：老鹰捉小鸡

这是一个含有移动、奔跑、躲闪、突起突停等多种活动方式的角色游戏。练习时可先让学生自己做一些准备性练习，如母鸡带领小鸡移动，躲闪等活动。变换不同的方式以提高学生的兴趣，达到锻炼的目的。

师生活动设计

组织：自然站立

1、用谈话式提示学生站好体育课队形

2、提示和背诵课堂要求

3、要求：集合快、静、齐

注意力集中

组织：四列横队（密集）

1、检查服装、鞋、精神面貌

2、学习正确的站姿，并找学生演示

3、再次提示课前、课上、课后的基本

要求。

组织：四列横队

教法：

1、示范，简要讲解动作做法

2学生试做，老师纠正动作

3学生集体练习，体会动作要领

组织：分成四个小组、组长带入场地

教法：1．教师讲解方法，规则

2．组织学生练习

3．巡回指导、纠正

要求：遵守规则、纪律、练习认真

注意安全。

场地器材

课后反思

这是一年级小同学的第一节体育课，同学们都显得很兴奋，今天这节课的主要任务是让学生学会排队，并且记住自己的位置，在这我让学生用找朋友的方法练习，就是用自己的右手扶着右边好朋友的肩膀来确定自己的位置，效果比较理想。