武术活动ppt配用优秀教学设计

小学跆拳道教学设计

（水平二）跆拳道基本腿法——前踢

授课老师：杨小川

学校：建设六马路小学

指导：建设六马路小学体育科

《跆拳道腿法—前踢》单元教学计划

一、教学目标：

1、体验跆拳道，初学跆拳道前踢动作要领及体验跆拳道礼仪等知识。

2、发展学生柔韧性、反应、灵敏以及上下肢体协调等素质。

3、激发学生对跆拳道运动的兴趣，培养合作精神，增强健身意识；做到明礼，机智，勇敢，顽强。

二、教学计划

学

时

1

2 教

学

内

容

重点、难点

教

学

措

施

1.教师介绍跆拳道的发展历介绍跆拳道的基学生对跆拳道史和现阶段的情况。

2.教师介绍本学期的开课情精神和意义的况。

本技术，使学生明确跆3.组织学生观看精彩的跆拳理解。

道表演。

4.师生互动，座谈跆拳道的技拳道的基本情况。

术。

重点：膝关节上跆拳道基础腿法提时大小腿折叠，膝关节夹—前踢

紧，小腿和踝关节放松，有弹性。

难点：学生在练习过程中较难掌握身体平衡和击打的准确性。

1.教师讲解示范动作技术，提出动作的重、难点及注意事项。

2.学生体会技术动作。

3.分解技术体会动作。

4.小组间的合作学习。

5.学生展示所学动作。

建设六马路小学

水平二

三年级《跆拳道腿法—前踢》教学设计

一、

指导思想

本课以《体育与健康课程标准》提出的“健康第一、激发兴趣”的基本理念为指导思想。根据三年级学生的身心特点，因材施教，为学生创设轻松愉快的教学气氛，。在课堂上引导学生掌握跆拳道前踢技术动作和技巧，合理运用游戏模式，激发学生的学习兴趣，形成积极主动的学习态度。教学中注重实践体验和学习的趣味性。注重培养学生互学互助的团队意识和文明礼仪的养成。

二、

教学目标

1、认知与技能目标：体验跆拳道，初学跆拳道前踢动作要领及体验跆拳道礼仪等知识。

2、体能与健康目标：提高心肺功能，发展灵敏素质。

3、情感目标：在跆拳道礼仪格斗中，培养合作精神，增强健身意识。做到明礼，机智，勇敢，顽强。

三、

教学内容：1、前踢小游戏 2、前踢技术练习

四、

教学重点：膝关节上提时大小腿折叠，膝关节夹紧，小腿和踝关节放松，有弹性。

教学难点：学生在练习过程中较难掌握身体平衡和击打的准确性。

五、

教材分析

跆拳道，是一种手脚并用的传统搏击格斗术，更是一门强健体魄，磨练意志品质，注重道德礼仪教育的体育项目，深受广大青少年的喜爱。

六、

学情分析

本课教学对象是小学生，身体正处于生长发育的关键期，灵敏素质是发展的敏感期。根据近年来学生体质调研的结果显示，学生耐力素质日渐下降，因此，本单元我需用了前踢腿这个技术动作来激发学生兴趣的同时提高学生心扉功能，发展学生灵敏素质。

七、

教学流程

教学常规—准备活动—基本部分—情景导入—讲解示范—同步练习—师生问答—自主练习—教师巡视—关注差异—游戏活动—结束部分—放松操—布置作业—宣布下课

八、

教学组织与教法

1、情景导入；2、语言导入；3、讲解与示范；4、引趣游戏；

5、小组自主练习；6展示与评价；7、突破难点；8、游戏与比赛法

（水平二）小学三年级跆拳道教案

教师

杨小川

时间

2017.2.28 班级

三年（1）班

新授课

人数

40人

教学内容

跆拳道基础腿法—前踢

认知目标：1、让大部分学生能够掌握和说出跆拳道前踢的动作要领。

2、提高学生的灵敏性和协调性，激发运动兴趣。。

教学目标

情感目标：让学生在学习跆拳道的过程中学会礼节礼仪，培养学生良好的精神面貌。

教学重教学重点：膝关节上提时大小腿折叠，膝关节夹紧，小腿和踝关节放松，有弹性。

难、点

教学难点：学生在练习过程屈膝弹腿击打的力度和准确性。

课序

课的内容

1.体育委员集合整队、报告情况

2.教师报告

3.师生行礼

4．宣布课的内容

5.音乐原地徒手操

6．跆拳道前踢技术辅助练习

教师活动

1.教师报告

2.教师整队

3.师生行礼

4．宣布课的内容，检查人数安排见习生，注意安全事项

5.音乐原地徒手操，教师声音洪亮、清晰

6．教师师范，动作轻、快，标准

学生活动

1.在指定地点体育委员整队。

2.体育委员报告，声音洪亮

3.向老师行礼

4.

认真听本堂课的教学安排

5.

学生随老师认真完成热身活动，学生动作协调

6．学生认真模仿教师动作，动作欢快协调

组织

组织：

♂♂♂♂♂♂

♂♂♂♂♂♂

♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀

★

开

始

部

分

基

本

部

分

情景导入：看视频（单个前踢技术比较单一，但在技术达到一定水平可以进行三连踢，所以希望同学们能够认真练习）

1．导入游戏：射龙门

规则：每三个人一组，一个同学负责拿呼啦圈（龙门），一个同学拿网兜里的排球，最后一名同学，利用提膝盖，弹小腿，用脚背把排球弹进呼啦圈，每名同学有6次机会，将球踢入龙门次数的同学则获得奖励

看视频：前踢技术分解视频：了解动作要领，并在训练过程中可以随时观看视频进行比较。

1．讲解游戏规则，并示范。

组织：

1.学生认真听讲游戏规则，♀♀♀

♂♂♂

遵守游戏规则，并注意安♀♀♀

♂♂♂

全。

♀♀♀

♂♂♂

★♀♀♀

♂♂♂

♀♀♀

♂♂♂

♀♀♀

♂♂♂

2．学生：

认真听讲，观摩并开动脑筋积极思考

2.教师讲解时靠拢前两排蹲下保证全部同学都能看到老师的讲演，练习时体操队形散开。

2.前踢技术练习动作过2.

教法：

程：实战姿势开始，以前腿教师讲解示范前踢为支撑腿，后腿大小腿折叠的动作要领并提出向前提膝，脚面绷平，着力重点，带领学生进点在脚面，往前上方快速弹行前踢的分解练踢，

落腿还原成实战姿势。习：

如图：

第一步：实战姿势

第二部：提膝

第三步：送髋转脚

第四步：弹踢收腿

第五步：还原姿势

图1：实战姿势

×× ××

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××

◎

××

×× ××

×× ××

×× ××

图2：弹踢

看视频：前踢技术连贯动作视频：了解动作要领，并在训练过程中每个小组领导一张学习评教表3.三人一组相互合作进行前踢的练习：一人练习，一人执靶，一人填表，在练习队员完成前踢动作时，根据视频是否完成技术动作的重、难点；完成的进行打√

，最终检查学生完成动作的情况。

3.教师示范讲解动作要领、组织分散练习并巡视指导，关注学生个体差异

3．学生三人一组认真，团结协助，互助练习

三人一组：

XXX XXX XXX XXX XXX ◎XXX XXX XXX XXX XXX 要求：小组与小组间距保持在2米

4．教师根据评价表进行数据分析，喊口令进行重难点的技术动作的集体练习

5.口令响亮，清楚，5.认真听讲与练习，要求：气势高昂。

气势高昂，动作有力。5组

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◎×

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5．游戏：速度前踢接力比拼

规则：分成4队，每名队员做完俯俯卧撑条后快速跑向软式排球位置进行前踢腿，踢到球后往回跑进行接力，哪组最快完成的为胜。

6.教师示范，讲解游戏规则，说明安全注意事项。

6.学生认真听讲，遵守游戏规则，注意安全。

XXXXXXXX

XXXXXXXX

XXXXXXXX

XXXXXXXX

结

束

部

分

1．跆拳道礼仪操

2．集合小结，宣布下课，师生道别，归还器材

1．领学生做有氧放松操生互动，语言提示动作。

2．小结，评价

1．听音乐做放松操，放松心情

2．认真听讲，认真总结

♂♂♂♂♂♂

♂♂♂♂♂♂

♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀

★

预计运动负荷：

平均心率：90-120次/分

强度指数1.3——1.4

预

计

生

理

曲

线

图

110 105 100 95

90 85 80

课

后

反

思

预计练习密度： 45-50% 0′5′ 10′ 15′20′25′ 30′35′ 40′