小足球活动教案2

足球传接球练习教学设计

课时：1 课时

教师：刘乐 年级：四年级

人数：40人

教学

内容

足球传接球练习

重点

重点：支撑脚的站位和击球瞬间脚形的控制。

难点

难点：传球路线及力量的控制。

场地

足球场、足球20个、标志盘40个

器材

顺时教师主导

学生主体

领域目标

序

间

一、课堂常规

1、集合站队。

1、集合要快、静、培养学生养成2、师生问好，检查齐。

良好的课堂组服装。

2、声音洪亮整织纪律

3、宣布本次课的齐，着装适合足

内容。

球运动。

准二、热身

备81、蛇形慢跑

1、认真听教师讲

部′

2、静态牵拉

解练习方法。

分

①头部运动

2、在教师口令

②肩部运动

下，跟随教师统养成运动前热③腰绕环

一进行。

身的良好习惯

④膝绕环

3、积极思考，积⑤弓步压腿

极参与，避免发⑥侧压腿

生运动损伤。

⑦手腕脚腕运动

组织与方法

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

◆

◆ * * * * * * 丨 * * ↓ * * * * * * * * * * *

顺时序

间

教师主导

学生主体

1、认真听教师讲解并观察正确的示范动作。

2、两人一组拿一球，用脚内侧把球传过小球门。

3、每组学生把小球门缩小后继续练习。

4、按照教师要求在移动中把球传给本组的另外一名同学。

5、按照教师要求从不同的小球门传球从而得到更高的分数。

领域目标

让学生意识到正确动作的重要性

调动学生学习积极性，提高学习技能的兴趣。

增加传接球的难度从而提高学生传球的准确性。

从原地脚内侧传接球练习进阶到移动中脚内侧传接球练习

通过游戏激发学生对足球运动的兴趣，从而提高学生自主练习的能力。

组织与方法

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ◆

* * * * △

△

△

△

△ * * * * * * * * △

△

△

△

△

* * * * * * * * △

△

△

△

△ * * * * * * * * △

△

△

△

△

* * * * * * * * △

△

△

△

△

* * * *

◆

“传球过门游戏”

方法：传球过小球门得分，规定时间内得分最多的组为获胜组。

1、示范并讲解脚内侧传接球的基本技术动作。

2、组织学生分组练习原地脚内侧传接球的技术动作。

基

本273、组织学生把每一部′

组的小球门变小，分

增加传接球的难度。

4、组织学生都从球门右侧把球传给本组的另外一名同学。

5、组织学生从不同的小球门将球传给本组同学才能累积得分，传同一个球门只能得一分。

顺时序

间

结束5部′

分

教师主导

一、组织放松

二、收拾器材

三、总结

四、宣布下课

学生主体

1、听从教师安排，积极放松。

2、主动帮助教师收拾器材。

3、积极回答教师问题并总结。

领域目标

让学生养成运

动都放松的好习惯，并积极主动帮助教师收拾器材。

组织与方法

预计运动负荷

平均心率：120—140次/预计练习密度： 45％±

分