游戏：修筑铁路ppt配套的板书设计及意图

在体育活动过程中培养合作意识和劳动行为

《一棒多用》

八五O农场学校

于守连

教

学

内

容

在体育活动过程中培养合作意识和劳动行为

学***三

学习目标：与他人合作共同完成体育活动任务

学习内容：一棒多用

学习步骤：

1、

走进田间----准备活动（队列、活动操）

2、

春 天----运种子、化肥（钻山洞）

3、

夏 天----施肥、消灭害虫（投掷练习是本课重点）

4、

秋 天----收获（游戏：修路运粮）

5、

冬 天----丰收后为粮仓做上装饰（摆图形）

6、

胜利返航----放松活动（听着音乐、队形队列）

体育器材：旧轮胎：4个 废呼啦圈：200节 沙包：学生自备，人手一个 录音机：1台 飞盘：4个

课

的

设

计

三年级的孩子正处于好动的时期，想象力丰富，迎合孩子的这一特点，我选用了“小木棒”作为教学工具，不固定使用“小木棒”的模式，不限制孩子的思维，让孩子充分发挥想象力，创造各种不同的练习方法，是学生在体验、尝试、学练过程中主动参与，认真思索，学会合作、学会学习、学会创造。在教、学、练过程中关注学生的个体差异，给学生营造自主学习的空间和时间。

这节课主要是以“三趣”教学为手段，即教有情趣，学有兴趣，玩有乐趣，实现“快乐体育”的教学内容。

孩子是课堂的主体，是一个放飞的风筝，老师放开手中的线，让孩子自由，快乐的在体育的广阔天空飞行，感受“新课标”的新气息，呼吸快乐体育的新空气，但是又不能偏离轨道，老师作为放飞者要适时收线、正位，最终让每一个小风筝都飞得更高，飞得更远，飞的更快乐！

教 学 设 计

《一棒多用》

教

1、

认知目标：在玩木棒的活动中激发学生主动参与体育活动的兴趣。

学

2、

技能目标：提高学生灵活多变协调能力，发展学生的综合素质。

目

3、

情感目标：培养学生自主参与，勇于探索创新，自我评价和合作精神。

标

结构

准

备

部

分

基

本

部

分

结束部分

教

师

活

动

1、

宣布上课

2、

向学生问好

3、

宣布课的内容

4、

检查着装

5、

队形队列

6、

准备活动操

学

生

活

动

1、

四列横队

2、

向教师问好

3、

认真听讲

4、

运动服装

5、

全班练习

6、

师生同做

设

计

意

图

1、

队伍整齐

2、

养成良好习惯

3、

培养动手能力

4、

养成运动习惯

5、

培养团队精神

6、

充分活动各关节和肌肉

1、培养合作能力和集体智慧

2、协调能力与合作能力

3、培养投掷能力和身体上下肢协调能力

4、培养集体主义精神和合作能力

5、培养综合能力和小组合作精神

次数

1

8 4

5

1

2

2

1

时间

1

1 4

5

5

8

6

7 1、

棒的用处，学生分组练习

2、

游戏：钻山洞，两组进行

3、

投掷：投棒练习分四组进行

4、

游戏：修路运粮，分四组进行

5、

摆图形：分四组进行，教师巡回指导，师生一起欣赏成果。

重点：培养学生合作意识及动手能力

难点：体会游戏投掷的技术要领

1、

放松操：（音乐）教师领做

2、

学生放松队列形式

3、

教师小结

4、

回收器材

1、

组长负责，合作探究

2、

分组练习

3、

看谁投的远投的准

4、

跑的快，运的稳

5、以组为单位，摆出不同的图形

1、

师生同做

2、

认真听讲

3、

和老师一起回收器材

使学生身体意念都得到放松

3

1 2

1

教 学 流 程

师：同学们好！

生：老师好！

师：稍息

师：这节体育课，老师和你们一起到田间去体验劳动生活，好不好？

生：好！

师：准备出发！

师：同学们，我们现在来到了田间，那么在劳动之前我们先做一下准备活动，好不好？

生：好！（准备活动操及队形队列）

师：同学们，咱们在家都吃过米饭吧，那么同学们知道大米是怎么来的呢？

生：水稻

师：答对了！水稻的生长需要四个季节，最后才能变成大米。首先是春天的播种，那么劳动的时候我们需要工具，下面我们就去拿工具运“种子”摆在你们面前有各种各样的工具，请各组自己选择，选择好我们就做一个游戏（钻山洞）

师：同学们，在你们的辛苦劳动下，我们完成了运种子，每个同学表现的非常好

师：时间过的真快，夏天来了，我们又要开始忙碌了，为了水稻快快的长大，我们需要给他施肥，帮他除虫，大家说好不好啊？

生：好

师：但是我们今天帮助水稻成长的方法不是喷洒，而是投掷

（施肥投掷一次，除虫投准练习一次）

师：同学们，转眼间秋天来了，在我们辛勤的劳动下，水稻即将收获，而我们要将收获的粮食运动粮仓，而此时田间小路多年受损，无法通行了，怎么办？

生：那我们先修路

师：好，我们分成四组，比一比，看哪组修的好，修的快好不好？

生：好（游戏：修路运粮）

师：同学们路修好了，我们要开始运粮了，一定要保护好粮食，颗粒归仓啊！

师：大家都非常小心的把粮食运到了粮仓，真不容易，听，好大的风啊，冬天来了，而我们的粮仓还好好的放在那里等着我们将它磨成大

米，为了让我们的劳动果实显得更美丽，让我们一起给粮仓装饰一下好不好？

生：好

（摆图形，带学生参观自己的作品）

师：忙碌了一节课，让我们体会了农民伯伯的辛苦，知道了粮食的来之不易，下面我们进行放松练习。（放松操）

师：这节课大家表现的非常好，下面我们带着美好的希望，结束本节课，听音乐，队列形式回班级。

教学特点

本课以实施《体育与健康课程标准》为依据，以健康第一、快乐体育为主导；以增进学生的体育兴趣和能力为核心；以培养学生的终身体育意识为最终目标。以春夏秋冬为背景，以体验农民劳动生活为主线，以挖掘教材为主要内容，以游戏为主要手段，提倡教师对体育课程内容资源的开发，根据这一要求并结合学生身心发展的特征，我自行设计制作“一棒多用”这一器材。这种棒是利用废呼啦圈制作而成，它是由四节组成。特点是可折、可装、灵活多变。能充分激发学生参与活动的欲望。在教学中，教师有意识地为学生创造一个民主、和谐、宽松、开放式的教学环境。学生根据自己的兴趣随心所欲的尝试各种玩法，花样不断翻新，这就为学生搭建一个能够充分展示自我的舞台。满足了学生对体育的生理、心理的需求。教学中，教师尽可能地挖掘学生潜能，开发此棒的多种功能，提高学生主动参与体育活动的积极性，达到从生活中来到生活中去，使学生懂得今天的幸福生活来知不易，是农民用勤劳的双手、用汗水换来的，懂得了铺张浪费是犯罪的行为。整个教学过程突出一个“新”字，体现一个“改”字。面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人都有健康。

教学反思

牢固树立“健康第一”的指导思想，以开发课程资源——自制体育器材（一棒多用）为突破口，充分挖掘学生内在潜能，开发一棒多用的多种功能，使学生在玩中有学，学中有练，练中有想，思中有创，从而培养学生终身体育意识。

通过“一棒多用”的练习，使我深深感到三年级的孩子长大了，她们有自己的自主能力，思维能力，创造能力，想象能力和合作能力。而且还喜欢展示自己的能力。但是，在教学中我还有很多的不足，还需要努力，教师丰富的语言表达能力、超强的肢体语言表现力、扎实的基本功，把学生紧紧地吸引住了，教师的主导发挥得淋漓尽致。学生在宽松愉悦的课堂环境中轻松积极地学习着，学到了知识与技能，更得到了无比的快乐。

教学点评

新课标强调要通过体育与健康课程的学习，培养学生参与体育运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯。本课以一棒多用为主题，教师通过运用各种练习方式，注重激发学生的学习兴趣，营造愉悦、和谐、宽松的教学气氛，在课的教学过程中，在本堂课中，教师始终以学生为主体，注意调动学生主动参与的积极性和自主性，体现了“以人为本”的教学思想。

这堂课教学过程中依然存在着一些不足，本课结束后，来听课的徐主任做出了评价，他指出了优点和不足。优点：本课教学内容很丰富，并能够自我开发体育器材，且运用了情景教学法使学生融入其中，体验劳动生活，使学生了解生活中农民的辛苦，知道了粮食在我们生活中是缺一不可的。缺点：在摆图形时应该让学生讨论，并且给予时间，让学生充分发挥他们自己的创新的能力。