第10课泡泡飞呀飞第二课时教学设计.pdf

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关键词：第10课泡泡飞呀飞第二课时教学设计

正文

10.

一、教学目标：

泡泡飞呀飞

1、组织学生玩一玩吹泡泡的游戏，引导学生观察泡泡飞起来的特征。培养学生的想象力和表现能力。

2、引导学生想象泡泡飞在空中的情景，以此培养学生的创造能力，拓展他们的想象空间。大胆画出自己喜爱的泡泡。

3、培养学生热爱大自然、热爱生活的道德情操。

二、重点难点：

1、1.学生作品是否有新意与个性。

引导学生在泡泡装饰上采用夸张手法，表现新颖的特征。

4、引导学生大胆的想象和表现自己的想法。

三、教授新课：

(一)游戏导入，引出课题：

1．吹泡泡，认识泡泡特点。

“小朋友们，你们喜欢吹泡泡吗？这节课老师和大家一起玩吹泡泡的游戏，你们开心吗？”

和学生玩吹泡泡游戏，引导学生观察泡泡的形状、颜色、大小、特点。

(二)总结泡泡特征，示范作画

1、总结特征，教师示范作画。

出示课件：瞧，这就是吹起来的泡泡，仔细观察，你觉得泡泡都有哪些特点？

用泡泡板书：（有大有小、圆形、其他形状、透明、五颜六色、有影子、一碰就破）讲解遮挡、远近、透明及彩色泡泡的表现方法。

如：提出问题：泡泡五颜六色又是透明的，该怎样表现呢？教师总结范画：只在泡泡的边缘涂色，中间留空表现透明。

2、欣赏图片，泡泡联想、讨论交流、开阔思路

大家可能还不知道，还有一种超级大泡泡，小朋友们都可以在泡泡里做游戏，泡泡还可以带着大家一起飞，越飞越高。不信啊？那我们一起来看看泡泡乐园里的小朋友玩得多开心啊！启发学生泡泡在城市，那泡泡上会看见什么？泡泡在农村，上面会看到什么？泡泡在动物园，上面会看到什么？

四、欣赏学生作品。

五、布置作业，学生作业。

六、辅导学生作画。

七、展示学生作品，学生自评。

第10课泡泡飞呀飞第二课时教学设计