4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛教案教学设计导入设计

主备

陈清露

教师

年级

四年级

教学 篮球（胸前传球）

内容

备课组成员

课时

1课时

教学通过小篮球练习，初步学会篮球传球动作，提高学生的速度、灵敏、反应、协调等目标

素质。

重点

传球的动作要领

难点

控制球的能力

课的部分

开

始

部

分

课的内容

一、课堂常规

1、集合整理队形。

2、点名清点人数，作好考勤登记。

3、向学生宣布本次课的教学内容、任务以及课的总体要求。

4、安排见习生

二、准备活动。

1、热身舞蹈（踢腿舞）：

有简单到难

. 2、徒手操（自编操）

1、伸展运动

2、头部运动

3、肩部运动

4、四肢运动

组织教法和学练法

教师活动

师生问好、宣布内容，引导学生进入学习状态。

1、集中学生，并组织成两列横队面向教师站立。

口令正确，声音响亮，师生问好、宣布上课的内容，引导学生进入学习状态。

口令正确，声音响亮，讲解示范，带领学生跳并有语言的提示。

组织学生快速成体操队形散开。

讲解时语言简明清晰，示范时动作正确规范。

学生活动

时负间

荷

教学组织：成四列横队。（如图）

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教学要求：精神饱满，声音洪亮，做到快、静、齐。组织：学生分别两列横

队站立，老师进行讲解示范。

图示：

♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀

学生 1

♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀

学生 0

◇ 教师

m中

要求：认真模仿，积极参与。

i组织：五列横队面向教师站立（成广播体n 操队形）。

组织

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

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要求：学生队列整齐、精神饱满、积极活动，老师声音响亮口令正确,

课的顺序

课的内容

一、篮球——传球

组织教法和学练法

教师活动

教学方法：讲解示范法，采用正、侧方向示范，边讲解边示范，及时纠正错误。

组织：

组织：

学生活动

时次间

数

25 min

中

基

本

部

分

教与学的方法：

1、教师讲解示范篮球传球的方法和要求。

2、学生2人一个球自由散点传球练习。

3、行进间传球练习，教师统一指挥集体练习。

4、传球接力比赛2—3次。

5、公布成绩，师生共评。

6、再练习。

预期目标：

通过本节课的学习，学生能基本掌握传球的动作，并对传球练习产生兴趣。发展学生灵敏性及协调能力，培养学生对于身体和心理有一定感受。

二、游戏传球

球接力比赛。

老师组织；学生在教师的口令发出后，按照指令排起队伍

快速调整调动队伍，组织好学生进行讲解示范，在练中及时纠正错误。

要求：口令正确、声音宏亮、讲解时语言简明清晰，示范时动作正确规范，强调重难点。

教学方法：分组练习法、展示法、纠正错误法、评价法。

组织学生在练习时要在旁边进行指导与观察，及时纠正错误。

快速组织学生进行小组展，认真观察每组做的情况，作出评价。

要求：认真观察、及时纠正、适当评价。

课的顺序

结

束

部

分

课的内容

1． 放松整理活动

2． 课堂小结

3． 收回器材

4． 师生再见

组织教法和学练法

教师活动

1． 组织：全班集体进行学生放松,音乐瑜伽放松。

2、总结本次课情况并安排学生收还器材

学生活动

. 1.积极放松，认真听讲，自我评价，总结经验。

时次间

数

5min

小

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2、要求：1、集合队伍做到快、静、齐2、认真放松。

课

后

总

结