4.脚底接地滚球教案和学案内容

“足球”教学设计

一、指导思想：

本课

贯彻“以人为本，健康第一”的指导思想。体现以人为本，强调个性化，多样化学习，运用情景教学等多种教学模式充分激发学生参与体育锻炼的热情，实现学生全面发展，培养学生终身体育的意识。

二、学情分析

足球是学生比较喜欢的一个体育项目，也是小学体育教材的重要组成部分，它对发展学生的柔韧，协调，力量等身体素质有着显著的效果。本次授课内容是“脚内侧踢球，游戏足球保龄球，授课对象是小学学生，他们对足球属初步接触，正处在学习球类运动的启蒙阶段，而且这是他们第一次接触足球，熟悉球性，提高控球能力，培养对球类运动的兴趣很重要。因此，在教学中要尽可能多的创造条件让学生接触球。

三、教材分析

足球是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，足球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用。通过足球运动，可以发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。本课教学内容是足球运动中脚内侧传接球技术。脚内侧传接球技术是足球运动中最主要的基本技术，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。

四、教学目标

1、

使学生初步学会脚内侧踢球的动作方法，并乐于参与到足球运动中来。

2、

培养学生的柔韧性，协调性以及腿部力量等身体素质。

3、

培养学生团结协作，不怕困难的意志品质，建立自尊与自信，促进心理健康。

五、教学过程

一、开始部分）

1、课堂常规

2、教师宣布本节课教学内容，目标。（提出问题同学们世界第一运动是什么你们知道吗？那我们今天来学足球中的一种传球技术----脚内侧传球，这个技术好吗？）

二、准备部分

1、教师带领学生在足球场内慢跑。

2、在慢跑中做提膝、跨步、急转向跑、助跑跳、头部运动、肩部运动、腹背运动、腰部运动、膝关节运动、踝腕关节运动。

三、基本部分

教师以问题引出教学内容同学们世界第一运动是什么你们知道吗？是足球，那么我们今天来学足球中的一种传球技术----脚内侧传球，这个技术。

1、学习脚内侧传球技术

动作要求：直线助跑，脚尖正对出球方向，支撑脚踏在球的侧方距球15cm左右，大腿外展，脚底与地面平行，脚尖微翘，踝关节紧张，用脚内侧击球的后中部，同推送或敲击的方法将球击出。

（1）讲解脚内侧传球

（2）教师示范动作

（3）学生分组练习（踢固定球，做脚内侧踢球支撑腿战位及踢球部位模仿练习，两人一球，一人用脚底挡球，另一人做脚内侧摆腿练习）

（4）学生练习时，教师巡回辅导，纠正错误动作

（5）选出学生做展示并评价，鼓励没有掌握好技术的同学。

2、教学比赛

组织：分成两对进行比赛

四、结束部分

1、组织学生进行集体放松

2、学生评价，组内评价，组间评价，教师评价。

3、小结

4、收器材，宣布下课

五、课的效果预计

学生能够基本掌握脚内侧传球技术，在教学过程中，学生表现出极高的练习热情，学生在欢笑声中快乐的学体育，预计课的练习密度为40%，预计学生平均心率为120次/分，预计学生最高心率达140次/分。

六、场地器材

场地：足球场

器材：小足球40个

六、教学评价

1.知识技能目标：80%的学生能够掌握脚内侧传球技术，35%的学生能够行进间的传球。

2.情感态度目标：学生在练习中能够表现出较高的热情，在整个教学中学生们体会到合作的快乐。

七、本课特色

《新课程》的核心理念是为了每一位学生的发展，本课设计以教师为主导，学生为主体，身体练习为主线，以激发学生兴趣为出发点，并根据小学五年级学生对足球有新鲜感，好学的身心特点，我确定了以“脚内侧传球”为主教材，以比赛的形式，来激发学生学习兴趣。本课以分组练习等形式进行教学，使学生逐步掌握脚内侧传球的方法，并乐于参与到足球运动中来，为终身体育打下坚实的基础。

足球教案

授课教师：

王飞 授课年级：3年级 学生人数：40 教学

内容

教学

目标

课的

教学内容组织教法

结构

一．课堂常规

1.体育委员整队，报告人数。

2.师生问好，宣布本节课内容。

3.提出课堂要求 ××××××

1次 新授：脚内侧踢球

重点：击球的部位与支撑脚

难点：脚对球的控制与力度

复习：复习队列队形 重点：

听口令做动作 难点：动作整齐快速

1.85%的学生能够掌握脚内侧踢球技术。

2.学生在练习中能够表现出较高的热情，在整个教学中学生们体会到合作的 快乐。

时间

次数

准

备

部

分

××××××

4分

××××××

××××××

△

二．复习队列队形

1．原地三面转发。

2．原地踏步与立定。

一．教师带领学生在足球场内慢跑

（课课练）提膝、跨步、后踢腿跑、交叉步，后退跑、助跑跳、腹背运动、腰部运动、膝关节运动、踝腕关节运动。

二．学习脚内侧踢球技术

动作要求：直线助跑，脚尖正对出球方向，支撑脚踏在球的侧方距球15cm左右，大腿外展，脚底与地面平行，脚尖微翘，踝关节紧张，用脚内侧击球的后中部，推送或敲击的方法将球击出。

5分

1 次

×××××××

15分

↓↑

×××××××

△

基

本

部

分

×××××××

↓↑

×××××××

1．讲解脚内侧踢球。

2．教师示范动作

。

3．学生分组练习。（踢固定球，做脚内侧踢球支撑腿站位及踢球部位模仿练习，两人一球，一人用脚底挡球，另一人做脚内侧摆腿练习，注意左右脚均衡练习。）

4．两人一组进行练习（一人用手抛球一人做脚内侧踢球练习。）

5．学生练习时，教师巡回辅导，纠正错误动作。

6．选出学生做展示并评价，鼓励没有掌握好技术的同学。

三．足球保龄球游戏

★注意安全

1．游戏方法：分成4组，标志物1、2、3排列6个标志物，三角形顶端指向踢球方向。学生利用脚内侧踢球的方法，在10米外的起点踢球，击倒标志物1个得1分，得分多的组为胜。

8分

1次

2．游戏规则：

踢球必须是地滚球，游戏开始后听教师哨声踢球，以击 倒得标志物数量记分。

△△△ △△△ △△△ △△△

△△ △△ △△ △△

△ △ △ △

× × × ×

× × × ×

× × × ×

× × × ×

结

束

部

分

场地

器材

1.织学生进行集体放松。

2.结束。

3.器材，宣布下课。

3分 场地：足球场

器材：小足球20个，标志物24个。

运动

负荷

心率 140 120 100 （心率

80 曲线）

60 10 20 30 40 时间

“足球”教学设计

授 课 教 师：王飞

单 位：翟营大街小学

性 别：男

教 龄：9 年 龄：32 授 课 年 级：水平二 三年级

联 系 电 话：13931138187