资料摘要

教学内容认知目标教学技能目标目标乒乓球移动与击球知道移动与击球动作要领,知道其在比赛中的运用熟悉移动动作与击球动作,找到动作节奏,能按指定顺序进行移动与击球,部分同学能进行随机落点移动击球情感在小组协作中能做到团结协作,做好自已的分工,并目标体验到打乒乓球的乐趣教学步骤课的内容教师主导活动学生主体活

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5.发展乒乓球活动能力的练习与游戏精品学案

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5.发展乒乓球活动能力的练习与游戏精品学案

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关键词:5.发展乒乓球活动�…精品学案

正文

教学内容

认知目标

教学

技能目标

目标

乒乓球移动与击球

知道移动与击球动作要领,知道其在比赛中的运用

熟悉移动动作与击球动作,找到动作节奏,能按指定顺序进行移动与击球,部分同学能进行随机落点移动击球

情感在小组协作中能做到团结协作,做好自已的分工,并目标

体验到打乒乓球的乐趣

教学步骤

课

的

内

容

教师主导活动

学生主体活动

组织队形

一、开始:

集合迅速、整师生问好

齐安静

口令响亮、动作协调;

开始:

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ▲

准

备

部

分

8ˊ

整队集合

课堂常规

操

活动:

正手攻球

反手拨球

左右摆速

宣布本课内容

领操

二、热身活动

三、专项准备

教师对徒手挥仔细观察,动拍动作进行讲作正确

解与纠正

教学方法:

1、教师示范动三、主教材内容:

1、正手两点

作,讲解要领并

1、认真听讲,观察教师动作,领会要领

2、模仿实践,不断改正优化动作

3、积极思人纠错的同时反思自己的动作

学习过程:

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ▲

2、反手两点

启发学生思考动

作的实战运用

徒手挥拍练习

2、指导学生分组散开队形徒手挥拍

* * *

┌───┐

↖捡球者

│ │

┿━━━┿ *←喂球者

分小组到桌上进行多练习

球训练

3、分组巡视,及教学重点:

时进行教学评价

A、

攻球与拨球动作

正确,落点控制在主

桌上

教

B、

移动动作正确,节材

奏合理

内

C、

喂球节奏合理,容

落点准确

23

ˊ

教学难点:

4、学生示范,讨论纠错

5、教学重点提示

考,在给别

│ │

A、找到正确的击球位置

B、作出正确的击球动作

└───┘

*←练习者

*←捡球者

多球练习中的小队组织

各组人员组织与球的C、掌握好击球控制

与移动的节奏

D、与喂球同学

进行良好配合

四、比赛

分小组查看比自行组织小比

自行组织小比赛,在比主

赛中尝试使用练习项教

目

材

内

容

五、放松活动

23

ˊ

完成练习项目的小组赛组织是否得分比赛,尝试

*←比赛者

当,对学生有运用所学动作

┌───┐

疑惑的规则作

出解释

讲述活动规

│ │ *观众

┿━━━┿ *裁判

│ │ *观众

└───┘

*←比赛者

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

▲

则,发出活动

口令 小队协作,进

简单小结

1,托球接力游戏

2,本课小结:

行游戏,放松身心

听讲,总结

①本课教与学的情结

况;

束

②课堂组织纪律情部

况;

分

6ˊ

场地器材

球桌八张,每桌六球,两球盆

预计运动脉搏:每分110-130左右 量

预计

结果

优

良

中

差

密度:50% 强度:中

60% 20% 15% 5%

课后反思:

本节课上课的内容是知道移动与击球动作要领,知道其在比赛中的运用上课的年级是五年级。在本节课中学生基础的认知不到位学习内容稍有难度,在对学生进行示范时应采用不同角度并进行移动示范,让学生多做徒手练习。应通过教学内容多调动学生的精神状态和积极性。

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