1.人民的艺术家——齐白石教学设计案例｜教案在线预览

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执教课题主教《人民艺术家——齐白石》唐春梅执教学科1900年1月4日美术五年级执教时间执教年级教学目标1. 了解齐白石的艺术成就、艺术生涯、艺术特色等，能运用艺术语言（如写意、工笔、阴刻、阳刻、虚实等等）描述一幅自己喜欢的作品，并表达自己的独特感受。 2. 体会“勤奋”与“毅力”带给人的影响；明

资料类型：教学教案文档

所属课文：1.人民的艺术家——齐白石

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2018-04-27 09:01:00

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学校：泸州市纳溪区护国镇中心小学校

1.人民的艺术家——齐白石教学设计案例

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关键词：1.人民的艺术家—�…教学设计案例

正文

执教课题

主教

《人民艺术家——齐白石》

唐春梅

执教学科

1900年1月4日

美术

五年级

执教时间

执教年级

教学目标

1. 了解齐白石的艺术成就、艺术生涯、艺术特色等，能运用艺术语言（如写意、工笔、阴刻、阳刻、虚实等等）描述一幅自己喜欢的作品，并表达自己的独特感受。 2. 体会“勤奋”与“毅力”带给人的影响；明白要认真观察生活，才能感受到美；激发学生对民族艺术的热爱之情。

教学重点

通过欣赏齐白石的作品，了解他的艺术成就、艺术特色和艺术表现。

教学难点

运用艺术语言描述一幅自己喜欢的画，并表达出自己的独特感受。

教学准备

搜集齐白石相关文字和图片

教学过程

一、激趣导入

教师行为

谈话导入课题

学生行为

学生认真听

是否与远端互动

所需特别备时间

注

2分钟

二、互动合作探究新知

一、学生交流资料

1．

谁能用自己的语言简单地向大家介绍你所了解齐白石？ 2、关于齐白石，你还想知道些什么？

二、讲授新课

1、故事道出人生经历 2、通过欣赏作品了解绘画题材

3、通过对比发现表现方法

4、欣赏作品，分析艺术特色

出示作品《群虾》

三、欣赏作品

1、《蛙声十里出山泉》

四、诗书画印的全才

学生观察，思考。根据老师的问题回答。

是

26分钟

三、远端助教辅导

教师引导学生欣赏《竹楼荷塘》

5分钟

四、主教展1．齐白石如何能从普通的木匠变成艺术大师？

评效果

他一生又为什么会留下大量的作品？

教学反思

是

5分钟

关于本教案的常见问题

Q：1.人民的艺术家——齐白石教学设计案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.人民的艺术家——齐白石》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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