亡羊补牢教案设计范例是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《亡羊补牢》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

亡羊补牢教案设计范例｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：亡羊补牢教案设计范例

正文

亡羊补牢

教学目标

一、知识与技能

1.认识10个生字,会写8个生字。

2.朗读课文,理解寓意。

二、过程与方法

通过多种形式地读,理解课文内容,体会寓言蕴含的道理。

三、情感态度与价值观

1、懂得应该听取他人的劝告,及时改正错误的道理。

2、正确、流利地朗读《揠苗助长》,懂得做事不可急于求成的道理。教学重点:

1.会写会认生字,能正确听写词语是重点。

2.理解寓言揭示的道理。

教学难点:

体会寓言蕴含的道理。

教学方法:讲授法、指导法

学习方法:搜集寓言故事、练写法

教学准备:

1.制作多媒体课件。(教师)

2.搜集寓言故事。(学生)

课时安排:2课时

备课时间:2018年3月25日

授课时间:

教学过程:

第一课时

课时目标:

1.认识15个生字,会写6个生字。

2.通过多种形式地读,理解课文内容,体会寓言蕴含的道理。

教学过程:

一、谈话导入,揭示课题

1.组织学生说一说都知道哪些寓言故事,并引导学生说一说寓言故事的特点。

2.教师补充介绍寓言故事的特点,引出课题。(用一个短小的故事说明一个深刻的道理或讽刺某种人。寓:寄托、包含的意思。言:讲道理。)

3.引出课题,并板书。

二、识读字词,初识课文

1.组织学生用自己喜欢的方式读课文,要求将课文读通读顺,并画出生字新词。

2.组织学生在小组内自学生字词。

3.师生交流,学习生字新词。(重点点拨:“圈”是多音字,在本课中读juàn,它的其他读音是quān)

4.出示词卡,检查学生对生字的掌握情况。

5.指读课文,组织学生用自己的话讲一讲这则寓言故事。

设计意图:低年级学生年龄较小,具有很强的表现欲望,通过反复练读和游戏,既充分调动了学生学习的积极性,又使生字反复再现,巩固了学生对生字的认识。

三、精读课文,深入文本

1.请同学们自己阅读这个故事,注意读准生字的字音。

2.教师出示课件(课件:出现一个羊圈,上面有一个窟窿)话外音:现在,一个养羊人的羊圈上出现了一个窟窿,夜里,狼从窟窿里叼走了一只羊(板书:少了一只羊)养羊人是怎么做的?

3.继续读课文,引导学生质疑,根据学生的问题,讨论解疑。

4.引导学生细读第五自然段,思考:第二次丢羊后,养羊人是什么态度?想了什么?做了什么?结果如何?对此你有何感想?

四、指导书写

1、出示要求书写的生字:“亡、牢、钻、劝、丢、告”六个字。

2、引导学生观察生字。

3、师生交流如何写好这些生字。

4、师范写,生观察,书空。

5、生描红,规范写字。

6、师巡视学生写字情况。

设计意图:指导书写环节,安排学生学习书写生字,从学生喜欢的方式入手,提倡随堂识字、写字。培养学生的书写习惯。

五、展示交流、点拨提升

1.小组展示汇报。

2.明确寓意,指导实际。

引导学生思考:生活中,我发现(),我想说应该(),因为亡羊补牢,未为迟也。

3.教师引导学生总结学习寓言的一般方法:

理解题意——理解内容——联系实际,体会寓意。

六、布置作业。

1.认真书写本课生字。(必做题)

2把课文讲给爸爸妈妈听。(选做题)

七、板书设计:

12.寓言二则

第一天:羊丢了,不修羊圈

亡

羊第二天:羊又丢了,后悔

补

牢结果:修羊圈,再也没丢羊

课后小记:

资料摘要

亡羊补牢教案设计范例

亡羊补牢教案设计范例

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_12178

配套课件

亡羊补牢PPT课件和教学设计模板

亡羊补牢PPT课件和优秀教学设计

亡羊补牢PPT课件和特级教师教学实录

亡羊补牢PPT课件和名师教学设计1

亡羊补牢PPT课件和优质课教案推荐

相关文档

亡羊补牢PPT专用教学设计内容

亡羊补牢教学内容分析

口语交际：图书借阅公约教学设计第一课时

绝句主要内容及教案内容

2 找春天主要内容及教案内容

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：亡羊补牢教案设计范例是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？