lesson15 Left and Right优秀课堂实录｜教案在线预览

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Lesson 15 Left and Right 阳原县化稍营中心校刘晓瑜教学目标1.知识：学生能够听懂、会说和认读本课词汇：hair, face, nose, eye, mouth, ear, left, right。2.能力：a.学生能够正确说出并指出身体各部位及其名称。b.学生会唱本课歌谣。3

资料类型：教学教案文档

所属课文：lesson15 Left and Right

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2018-06-04 09:01:00

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学校：阳原县化稍营镇化稍营小学

lesson15 Left and Right优秀课堂实录

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关键词：lesson15 Left and Right优秀课堂实录

正文

Lesson 15 Left and Right 阳原县化稍营中心校

刘晓瑜

教学目标

知识：学生能够听懂、会说和认读本课词汇：hair, face, nose, eye, mouth, ear, left, right。

能力：a.学生能够正确说出并指出身体各部位及其名称。b.学生会唱本课歌谣。

情感：培养学生能够用英语说出所学过的身体部位单词的能力。

教学重难点

重点：学生能够掌握本课单词hair, face, nose, eye, mouth, ear, left, right。

难点：学生能够很好的理解反义词left-right。

教具：教师词汇卡片

学生词汇卡片

PPT课件

教学过程

一、开始上课和复习

师生互相问候Hello! How are you? How do you feel? 2.

复习表达感觉的词汇：happy, sad, cold, hot, tied 3.

唱英文歌“If you are happy and you know it”

复习已经学过的身体部分单词:body, head, hand, arm, leg, foot(feet) 二、新授课

What is it? a.

学习新的身体部位的单词hair, face, nose, eye, mouth, ear。教师在课件上展示各个部位的图片，教授学生认读这些单词。

听录音跟读第一部分。

引导学生进行单词操练。在操练过程中提醒学生注意一些以字母a, e, i, o, u开头的单词前要用冠词an。

引导学生回答问题：What is it? It is a/an___.

What are they? They are ___. 2.

Let’s play! a.

先让学生看课本第二部分了解游戏规则。

教师找学生进行示范。

学生一对一站立，当老师说出身体的两个部位时，两名学生必须以最快的速度连接这两个部位，如课本所示“hand and leg”

其中一个学生就必须把她的手放在自己的腿部或伙伴的腿部。继续说出身体的任意两个部位。当身体的两个部位连接起来变得困难时，就会出现有意思的场面，看谁能首先完成这些动作而又不能手忙脚乱。

Left or right? a.

介绍新词汇left和right。老师通过手势和动作，演示单词的含义。

听录音跟读单词。

操练：老师发出指令，学生出示相应的部位。或者问What’s this? 学生回答This is my left/right.

Let’s chant. a.

首先播放歌谣录音，学生先听两遍。当第二遍播放歌谣时，老师根据歌谣做出相应的动作。

边做动作边教授唱这个歌谣，要求学生能够跟唱歌谣并做出正确的动作。

Homework 让学生自己动手画一幅头部的画像，并用英语单词标出各个部位的名称。

板书

Lesson 15 Left and Right

left

7.课后反思

hair

face

nose

mouth

eye

ear

right

关于本教案的常见问题

Q：lesson15 Left and Right优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《lesson15 Left and Right》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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