12 狼牙山五壮士教案推荐｜教案在线预览

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辽沈一校自主高效动感循环导学案课题学习过程走近孔子温馨提示学习过程温馨提示1. 抓住描写孔子学琴的语句，理解孔子的琴艺是怎课型时间学习目标：问题导学：一、通过《狼牙山五壮士》，领悟写人记事的表达明确学习方法观看关于孔子的图片。样达到炉火纯青的。2.运用《孔子学琴》中学到的方法，阅读《

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所属课文：12 狼牙山五壮士

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学校：大东区辽沈街第一小学

12 狼牙山五壮士教案推荐

未知

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关键词：12 狼牙山五壮士教案推荐

正文

辽沈一校

自主高效动感循环

导学案

课题

学

习

过

程

走近孔子

温馨提示

学

习

过

程

温馨提示

1. 抓住描写孔子学琴的语句，理解孔子的琴艺是怎

课型

时间

学习目标：

问题导学：

一、通过《狼牙山五壮士》，领悟写人记事的表达明确学习方法

观看关于孔子的图片。

样达到炉火纯青的。

2.运用《孔子学琴》中学到的方法，阅读《孔子拜目标，带着明确小孩为师》，学会论语（片段）。

的学习目标来1.交流导入，简单地介绍一下背景。

2.孔子不但是思想家、教育家，在弹琴上也有相当的造诣。《孔子学琴》这一课是按什么顺序写的呢？

快速阅读课文，在文中画出表示孔子学琴时间的词语。

3.朗读2—6自然段，孔子的琴艺是怎样达到炉火纯青的？

4.速读2—6自然段，作者表现孔子勤学苦练、精为后边的益求精的优秀品质时是怎样描写的？

在文中画出表示时间的词语。

找出有关的句子并画下来。

3.学习孔子谦虚好学、不断进取、精益求精的优秀完成学习任务。

学习重点：

抓住描写孔子学琴的语句，理解孔子的琴艺是怎样达到炉火

纯青的，抓住人物语言描写、动作描写体会孔子的谦虚好学。

学习难点：

理解课文是怎样通过人物的语言、动作等描写，反应人物的

品质的。

课前准备

狼牙山五壮士小视频、课件、主题阅读丛书3中的《孔子拜小

前置作业：

熟读《孔子学琴》《孔子拜小孩为师》

品质。

5.找出描写孔子弹琴时的动作、神态、语言的句子并说说阅读学习作好这样写的好处？

准备。

辽沈一校

自主高效动感循环

导学案

学

习

过

程

温馨提示

学

习

过

程

温馨提示

6.按课文内容填空：

情感升华：

关于孔子的言论，他的学生和后人记录在了《论语》

注意朗读时的动作和表情。

中，接下来就让我们一起走近孔子，学习《论语》。

课文通过（）描写、（）描写，（）

等描写，写出了孔子学会了曲子，还要追求弹奏的

（）；掌握了弹奏的技巧，还要追求领会曲子的

子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

1.指导朗读。

（）；领会了曲子的思想感情，还要追求体

会出作曲者是（）。

二、主题阅读《孔子拜小孩为师》，体会孔子谦虚好学。

1.打开主题阅读丛书，速读《孔子拜小孩为师》，说一说这篇文章主要写的什么？

2.速读反应孔子品质的段落，说一说运用了哪些描2.谁能解释一下？

写方法？

3.找到关于孔子的动作描写和语言描写的句子，说3.看谁能又快又准的背诵出来。

一说，反应了孔子怎样的优秀品质？

4.通过两篇文章，你体会到了孔子是一个怎样的人？

把你的收获和体会写一写。

收获感悟：

关于本教案的常见问题

Q：12 狼牙山五壮士教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 狼牙山五壮士》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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