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25　埃及金字塔ppt专用说课稿内容｜教案在线预览

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关键词：25　埃及金字塔ppt专用说课稿内容

正文

25、埃及金字塔

（教案）

付蕊

教学目标：

1、在阅读中学习生字“矗厦”等，继续学习用图片，找近义词方法理解“举世闻名”“角锥形”“宏伟”“精巧”等词语。

2、熟读课文，体会金字塔的气势宏伟,了解作者运用了列举数字的方法和做比较的方法，把胡夫金字塔介绍得很具体、很形象。

3、了解已有四五千年历史的金字塔是古埃及人民智慧的结晶。

教学重点：了解作者运用了列举数字和做比较的方法，把胡夫金字塔介绍得很具体、很形象。

教学难点：体会已有四五千年历史的金字塔是古埃及人民智慧的结晶。

教具准备：课件

教学过程：

一、谈话揭题。激发兴趣。

1．图片导入。

2、板书课题：埃及金字塔。

3．齐读课题。

二、初读课文，整体感知。

1、检查预习。

2、自由读一读课文，根据提示完成填空。

3、自己轻轻地说一说。

三、学习第一、二节,初步了解金字塔

1．自由轻声读第一、二节，了解金字塔的有关信息。

2、指名读一、二小节。

3．交流。

4、指导朗读。

四、研读课文，体会金字塔的宏伟而精巧

（一）默读课文的第三、四小节，想一想胡夫金字塔给你留下怎样的印象，试着圈出文中的两个词语来说一说。

1．交流板书：宏伟、精巧

2．理解：宏伟、

精巧

（二）具体体会金字塔的宏伟和精巧

1、默读第三节。“

”划出表现宏伟的句子，“~~~~~~”

划出表现精巧的句子。

2．交流，校对划线句子。

3、指导朗读。

具体体会胡夫金字塔的宏伟。

1、分别出示句子。

2、理解体会金字塔的高、大、重。

3、指导朗读。

4、练习，试着用列数字的说明方法把下面的句子写具体。

A、东方明珠电视塔高约468米，相当于

。. B、一头大象约6吨重，相当于

。

5、指导朗读，感受胡夫金字塔的宏伟和精巧。

（三）、学习第四节，感受古代劳动人民的智慧。

1、埃及古代劳动人们究竟是怎样建造它们的呢？

1) 读一读: 第四小节，找找答案。

2）看一看:古埃及劳动人民建造金字塔的视频。

3）说一说:用“先……然后……最后”这些表示先后顺序的词，概括的说一说建造金字塔过程。

4 )理解“据说。”

2、感受古埃及劳动人民的智慧。

3、让我们带着崇敬的心情读读课文的最后一小节。

（四）、学习第5节

1、引读：以读代讲。

2、齐读。

五、总结

1、通过这堂课的学习，你有哪些收获？

2、小结：同学们，今天我们对埃及金字塔的了解仅仅是一小部分，其实金字塔身上谜团重重，从古到今人类未停止过对他的探索。老师这里就有几个网址，有兴趣的同学可以去网上查阅，你们就会更多地了解金字塔的文化价值、历史价值，也更能体会到4000多年过去了，为何金字塔还能巍然屹立，傲对碧空。

六、作业布置：

查找金字塔的有关资料，学习课文用列数据的说明方法向大家介绍。

板书；

埃及金字塔

高

列数字

宏

伟

大

作比较

重

精

巧

：平整

紧密

资料摘要

25　埃及金字塔ppt专用说课稿内容