lesson11 Orange,Brown,White,Blackppt配套的教案及板书设计

1

科

目

备课学校

课型

学习

目标

英语

年级

三年级

主备人

1 课

题

共享人

Lesson 11 Orange，Brown，White，Black

三台小学

新

授

课时

李琛艳

1. 能正确地在四线三格中书写Ss、Tt、Uu、Vv字母，并了解这四个字母分别在单词school、tea、umbrella、vegetables中的发音。

2.正确地读写school、tea、umbrella、vegetables、orange、brown、white、black这几个单词。

3.继续运用句型:What colour is it?

---It’s ……

学习

重点

学习

难点

学习

方法

教学

准备

1 1. 能正确地在四线三格中书写Ss、Tt、Uu、Vv字母，并了解这四个字母分别在单词school、tea、umbrella、vegetables中的发音。

2. 正确地读写school、tea、umbrella、vegetables、orange、brown、white、black这几个单词。

学习了解字母Ss、Tt、Uu、Vv在单词中的发音。

自主、合作

评价单、PPT 程序

时间

3mins Free talk: 学习过程设计

教师行为

期望的学生行为

评注、修改

Step1. 情景导入

目标呈现

Step 2. 先学评价

解决词汇

Listen to the teacher

Hello !everyone, Today we will learn to carefully.（常用教学口recognize some more letters in the English 语，学生刚开始听不懂alphabet.and ok……let’s …. we will learn……

时，教师须适时予以翻译，听的次数多了学生自要）

学生进行自学评价单的展示，并在教师的指导下，认读并练习在四线格里规范书写字母Ss、Tt、Uu、Vv，,进一步掌握它们在四线格里所占位置和书写要领。

听录音，读单词，练习书写.

小组合学完成合学评价单习题

板书课题：Lesson 11 Orange，Brown，然会听懂，听力训练很重White，Black，解读课题,，并复习学过的表示颜色的单词

1.教师检查学生先学评价单完成情况及学生基础词汇的掌握情况

10mins

10mins

2.让学生了解字母Ss、Tt、Uu、Vv在单词中的发音

Step3. 问题引领

school、tea、umbrella、vegetables

3.领读单词orange、brown、white、black（积累一对反义词）

1.出示合学评价单内容。

2

合作学习

Step4. 合学评价

展示交流

Step5. 训练实践

全课小结

Step 6. 拓展延伸

课后作业

8mins

5mins

4mins 2.小组合学时，教师巡回指导。

对展示情况适时予以客观评价，引导学生纠错、补充、完善，提出不同见解。

借助课件，让学生把这些含有本节课重点词汇知识的句子大声、标准、地道地脱口而出！

What colour is it? It’s…

1.用所学的表示颜色的单词描述生活中具有该种颜色的实物，部分见课件

2.练习在四线格里规范书写字母Ss、Tt、Uu、Vv。

3．掌握本课的单词。

各小组进入合学阶段，完成合学评价单，达成共识。

其他小组认真倾听，补充完善，必要时进行展示，纠错

练习巩固句型，强化训练，大声、快速、流利的脱口而出这些漂亮句子

组内互问互答

引导学生利用身边的实物进行口语训练

板

2 书

设

计

Lesson 11 Orange，Brown，White，Black

1.Letters:

Ss

Tt

Uu

Vv

2.Key words:

school

tea

umbrella

vegetables orange

brown

white

black

教

学

反

思

签字：

年

月

日

签字：

年

月

日

签字：

年

月

日

备注：

备注

小计：

节

备注

总计：

节

校长(主任) 周审

月查

3

3