整理和复习教学设计内容推荐｜教案在线预览

资料摘要

人教版一年级数学上册第八单元整理与复习一、复习目标 1、通过复习20以内进位加法表，引导学生发现20以内进位加法表中的排列规律，初步培养学生分析综合能力。 2、通过20以内进位加法和10以内加减法的复习，提高学生计算能力。 3、培养学生仔细看题的良好学习习惯。二、复习重点 20以内进位加法

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2021-03-20 10:07:01

来源学校

学校：静海区实验小学

整理和复习教学设计内容推荐

未知

2021-03-20 10:07:01

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：整理和复习教学设计内容推荐

正文

人教版一年级数学上册第八单元整理与复习

一、复习目标 1、通过复习20以内进位加法表，引导学生发现20以内进位加法表中的排列规律，初步培养学生分析综合能力。 2、通过20以内进位加法和10以内加减法的复习，提高学生计算能力。 3、培养学生仔细看题的良好学习习惯。二、复习重点 20以内进位加法。复习难点

看加法表找规律。

教具准备

口算卡片、20以内进位加法表。三、复习过程（一）整理和练习20以内进位加法。 1、教师指着竖行式题。问：竖着看，在排列上有什么规律?引导学生回答。

(1)从左到右，各行是按照9加几、8加几……的顺序排列的。 (2)每一竖行的第一个加数都一样，第二行是9，第二行都是8……。 (3)每一竖行的第二个加数都是从小到大排列的，如加2、加3、加4……。 (4)各行中式题的得数，下边的一题比上边一题大1。 2、教师指着横排式题。问：横着看，在排列上有什么规律?启发学生回答。 (1)每一横排第一个加数是从大到小排列的，9加几、8加……。

(2)每一横排第二个加数是从小到大排的，加2、3、4……。 (3)每一横排式题的得数都相同，第一排都得11，第二排都得12……。 3、教师继续提问；从加法表中，还能发现排列上有什么规律?启发学生答出。 (1)5加6和6加5的得数一样，7加4和4加7的得数一样……加数的位置调换以后，得数不变。

师说明：记住大数加小数的题，就可算小数加大数的题目。 (2)表中有四道题都是两个加数一样。6十6、7十7……。

如果学生发现其他规律，要给予表扬。 4、教师按照课本第l01页加法表画上粗线，说明：记熟左边20道题，就可以计算全部20以内进位加法了。 (1)齐读表中左边的20道加法题。 (2)教师随意指表中一道式题，让学生举出得数卡片。 (3)教师指着小数加大数的题目，让学生说说怎样计算。（二）练习。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

整理和复习教学设计内容推荐