30 童年乐趣优质课教案推荐｜教案在线预览

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30、《童年乐趣》导学案城关镇寨沟小学赵艳艳第一课时____月____日总第___课时本周第____课时一、快速读课文，熟悉字词1、我会注音并组词嗡（）（）勉（）（）2、我会解释

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所属课文：30 童年乐趣

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2018-04-05 20:43:00

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学校：孟津县城关镇寨沟小学

30 童年乐趣优质课教案推荐

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关键词：30 童年乐趣优质课教案推荐

正文

30、《童年乐趣》导学案

城关镇寨沟小学赵艳艳

第一课时

____月____日总第___课时本周第____课时

一、快速读课文，熟悉字词

1、我会注音并组词

嗡（）（）勉（）（）

2、我会解释词语。

呜咽：惘然：

独出心裁：一本正经：

莫名其妙：毫不厌倦：

二、有感情的朗读课文，一边读一遍想：

课文写了克里斯朵夫童年的哪些事情？作者是按什么顺序叙述故事的？

三、自主研读，感受克利斯朵夫对音乐的热爱（一）快速默读全文，思考：六岁的克利斯朵夫的乐趣是什么？你是从哪些地方体会到的？在你找到的句子下面画上“____”并作上批注。（二）学生交流，相机指导。第2自然段：

1．自由读句子。 2．“一切”是什么意思？联系上下文理解“一切”究竟指什么？ 3．学生汇报。

4．教师小结：“一切”在文中是指克利斯朵夫的所见、所闻、所感。 5．从“一切”中，你体会到什么？（克利斯朵夫的音乐天赋及对音乐的热爱。） 6．指导读出克利斯朵夫对音乐的热爱。 7．教师：对克利斯朵夫，一切都是音乐，他一天到晚哼个不停，多么热爱音乐

！

第三自然段： 1．自由读句子，用着重号标出表示克利斯朵夫动作的词语，你从中体会到什么？ 2．学生汇报，教师引导学生感受到孩子陶醉在音乐中，自得其乐的样子，感受到对音乐的热爱。 3．教师：描写人物时，可以抓住人物动作进行刻画。 4．指导读好句子。第八自然段： 1．指名读句子，理解“一本正经”。 2．引导学生将插图句子相结合，进一步体会孩子是怎样一本正经地跳舞。 3．从中你感受到什么？ 4．教师：这句话抓住人物的神态，写出了孩子对音乐的热爱。（三）分角色朗读祖父和孩子的对话，感受祖父对孩子音乐兴趣的激发，对孩子的疼爱及孩子快乐幸福的感觉。

关于本教案的常见问题

Q：30 童年乐趣优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《30 童年乐趣》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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