8 明天更辉煌ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

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8 明天更辉煌ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

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关键词：8 明天更辉煌ppt配套的板书设计及意图

正文

《明天更辉煌》教案

常岗小学

王冠

教学目标：

1.会认会写本课的生字,理解由生字组成的词语。

2.有感情地朗读课文,背诵课文第3小节。

3.能体会作者的情感,感受大陆和香港血浓于水的亲情。

教学重难点：

难点 1.有感情地朗读课文,背诵课文第3小节。

2.能体会作者的情感,感受大陆和香港血浓于水的亲情。

教学过程：

一

导入课文,揭示课文题目

1.(出示中国地图)同学们,你们谁能找出香港的位置?你们知道香港是哪一年回归祖国的吗? 2.是的,1997年7月1日,香港重新回到祖国的怀抱。这一天是举国欢庆的时刻,(出示欢庆场面的图片)人民群众用不同的方式表达了自己的喜悦心情,你能想到什么方式? 学生甲:游行,看升旗。

学生乙:载歌载舞,放鞭炮。

学生丙:写文章,作诗。

……

3.板书课文题目。今天我们要学的课文就是为了纪念这一时刻而写的诗。

学生齐读课文题目。

4.老师出示香港的资料和图片,学生读课文。

二

再读课文,学习本课的生字、新词

1.学生自读课文,画出生字、新词。

2.学生汇报交流学习情况。

3.教师出示带有生字的新词卡片。

耻辱

寻觅

点缀

乳汁

荆棘

步伐

4.借助工具书理解词语。

断肠:形容悲伤到极点。

自强不息:自己努力向上,永远不懈怠。

沧桑:沧海桑田的略语。比喻世事变化很大。

曙光:一是指清晨的日光;二是比喻已经在望的美好的前景。

点缀:加以衬托或装饰,使原有事物更加美好。

荆棘:泛指山野丛生的带刺的小灌木。

三

整体感知,划分段落

1.本文是一首现代诗,是献给香港回归之日的赞歌。请试着给它划分段落。

2.学生讨论,划分段落。

全诗共3小节,可以分为三部分。

第一部分:讲述了祖国对香港的思念之情,盼望着香港能早日回到祖国的怀抱。

第二部分:回顾了香港人民饱受的沧桑,讲述了祖国对香港的关心与帮助,体现了祖国内地与香港血浓于水的骨肉亲情。

第三部分:香港回到祖国的怀抱,祝愿香港明天更加辉煌。

3.全诗表达了作者怎样的思想感情? 全诗表达了作者对香港饱受沧桑的关爱之情,赞扬了中国人民的伟大精神,并祝愿香港明天更加辉煌。

四

学习课文第一部分

1.指名读第1小节,画出重点词句。

2.你从“漫长的岁月”里读出了什么? “漫长的岁月”指的是自19世纪中期至20世纪末一百多年的日子,从后面的“一串串故事”可以看出在这“漫长的岁月”里发生了许多的事情。

3.出示句子:

(1)你被迫离开母亲的怀抱,骨肉分离撕断肠。

(2)滚滚黄河为之怒号,不尽长江为你悲伤。

从这两句话里,你又读出了什么? 学生甲:香港离开了祖国的怀抱,人们无比悲痛。

学生乙:写长江、黄河,其实是在表现举国上下的愤怒与悲痛。

师小结:香港离开了祖国的怀抱,骨肉分离,我们怎能不悲痛,怎能不愤怒呢?香港的回归成了举国上下共同的努力和期待。

请同学们课下搜集资料,了解这段屈辱的历史,我们下节课再来继续学习。

1.教师指导学生学习本课的生字、新词,课本上“读读写写”的部分学生要加以掌握。

2.课下,需要学生查找、搜集有关香港的资料,了解香港的昨天与今天,展望香港的美好未来。关于香港屈辱历史的部分,学生暂时还不能理解太深,教师可让学生搜集这方面的资料来解决这个问题。

资料摘要

8 明天更辉煌ppt配套的板书设计及意图

8 明天更辉煌ppt配套的板书设计及意图

正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：8 明天更辉煌ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？