语文大课堂精品学案

2017—2018B优质课教案

《抢橡皮》教案

金福园小学

罗文菊

教学目标：

1、指导学生在“抢橡皮”活动中摄取写作素材，同时激发学生的写作兴趣。 2、通过对

“抢橡皮”活动的分步指导，引导学生学习调动多种感官仔细观察橡皮、观察静态和动态场面，观察人物的表情、动作、语言等，感受人物的心理。 3、将活动过程有条理、详细具体地写下来，并与他人交流修改。

教学过程

一、热身

同学们，上课之前，老师来考考大家，看谁的反应最快。我来举手，同学们告诉我，我举的是左手还是右手。

现在我们换过来，我来说左手或者右手，你们来举。

二、游戏规则

现在，我们用左右手开展一个有趣的游戏——“抢橡皮”。无规矩不成方圆，我们得先制定游戏规则。谁愿意来读一读（课件展示）：

1、双手交叉放在胸前，同桌同时抢一块橡皮。

2、按老师发出的口令“一！二！三！右手！”就用右手抢；“一！二！三！左手！”

就用左手抢。

3、如果出错了手就算抢到了橡皮也算失败。

4、三局两胜制，胜出者奖励两个印章。

三、游戏要求

现在那我们准备开始玩游戏。不过，在玩游戏的过程中，同学们是有任务的哦！谁愿意来读一读游戏任务（课件展示）：

1、仔细观察自己和对手抢橡皮时的神态、动作、心理活动……

2、仔细观察抢橡皮的热闹场面：有多少只手，会发出什么声音？赢的同学会有什么表情，做出什么动作，会说些什么？输的呢？

四、游戏进行

（一）第一局游戏结束后随机采访：

1、第一局游戏已经结束，哪位同学愿意说说你抢橡皮的情景？请你说说抢之前，你的心情怎样？抢的时候，你是用怎样的速度伸出手去的？结果怎样？这个时候，你心情怎样？做出了怎样的动作？说了什么话？

2、大家都能关注到自己的表现。那同桌的表现呢？谁来说说？

（二）进行第二、三局游戏

五、描写自己和对手的动作、神态、语言，以及热闹的场面

（一）分发展示卡，请同学们选择印象最深的一局游戏写下来，注意将自己和对手的动作、神态、语言……以及场面的热闹写具体。

课件出示展示卡：

第 局比赛开始了。“一！二……”

老师开始喊口令，我 我抬头看看四周，只见同学们有的 有的 还有的 真是热闹极了！ （二）课件展示“好词多多”，全班齐读。

眼疾手快 得意洋洋 神气十足 手舞足蹈 哈哈大笑 垂头丧气 捶胸顿足 果不其然 胜券在握 乱成一团 欢声笑语 震耳欲聋 欢呼雀跃 前仰后合 炸开了锅 闪电般 迅雷不及掩耳之势 一蹦三尺高 泄了气的皮球

（三）写好的同学大声读给四人小组的组员听，组员可以加以补充，讨论修改后，再跟全班同学分享。

（四）学生片段展示，自评、他评。老师相机点评，并引导学生从遣词造句、修辞手法、描写方式等多角度对文章进行评价。

（五）范文导航

课件展示：

“一……二……”老师故意放慢语速，我的心紧张得怦怦乱跳，就像揣进了一只顽皮的小鹿似的。只见同桌眉头紧皱，目不转睛地盯着橡皮，仿佛一匹饿狼发现了一只肥美的羔羊，随时准备扑上前去。“三！左手！”

老师话音刚落，我以迅雷不及掩耳之势伸出手去，“啪”的一声紧紧地盖在了橡皮上。“我赢啦！”我兴奋得一蹦三尺高。“你出错手啦！”同桌指着我高声嚷道。我一看，果不其然，我伸的是右手。“哎！真可惜！”我深深地叹了一口气，心想：“下一局我一定要赢！”

六、开头结尾

课件展示开头结尾方式：

开头方式：

四要素式： 今天的作文课上，我们在教室里玩了一个有趣的游戏——“抢橡皮”。

先声夺人式： “啪！啪啪！”咦，哪里传来那么响亮的声音？哦，原来是同学们在教室里玩“抢橡皮”游戏呢！

结尾方式：

感受式： 抢橡皮游戏真有趣，我希望以后多玩一些这样的游戏。

启发式： 通过玩抢橡皮的游戏，我明白了“骄兵必败”

的道理。

七、拟题

万事俱备，只欠东风。现在，我们只缺一个标题了。你认为，这篇作文应该取个怎样的标题？这个标题要管得住自己的文章哦！

今天我们一共玩了三局游戏，是不是每一局都要详写呢？

明确：不是，应该选择你感觉最有趣，印象最深刻的一局详细描写，其他两局简略描写。详略得当才能使文章重点突出，层次分明。详的完整，丰富文章内容；略的言有尽而意无穷。详略结合，恰到好处，自然会给读者留下深刻印象。

八、详略

今天我们一共玩了三局游戏，是不是每一局都要详写呢？

明确：不是，应该选择你感觉最有趣，印象最深刻的一局详细描写，其他两局简略描写。详略得当才能使文章重点突出，层次分明。详的完整，丰富文章内容；略的言有尽而意无穷。详略结合，恰到好处，自然会给读者留下深刻印象。

九、总结

同学们，今天我们学会了写抢橡皮，如果要你去写拔河、球赛，运动会上的比赛乃至奥运会比赛等，方法是一样的：紧紧抓住活动中人物的动作、神态、心理……将你看到的情景写具体，写生动，并且要做到详略得当。

十、作业布置，指导详略

回到家后，请同学们把今天的抢橡皮游戏写下来，300字以上，题目自拟。

十一、板书设计：

抢橡皮

动作

详略得当 神态 心理