lesson03 How Are You全国优秀课堂实录

四年级英语第三课导学案

科 目

主备人

课 题

英 语

何林龄

Lesson3：Where Are They?

年 级

课型

导学方法

四年级

新授课

“136”自主导学

Words:blackboard,desk,chair,schoolbag,between,,beside. Sentences: This is my schoolbag. 学习目标

What can you see? Where are they? Danny is between the desk and the chair. Jenny is beside Kim. 重点难点

重点：掌握并能够运用本课单词及句型。

难点：在实际生活中运用本课句型。

教具准备

Ppt，评价单

导 学 过 程

程序

Step1.

Step2. 价，

Step3. 情景导入

用时

3minutes Free talk: This is my classroom，

What can you see？

……

Lesson3：Where are they？(板书课题)

: 1.教师检查自学评价单，相机解决词汇，复习介词“on，in，under“

1.给学生发合学评价单

教师行为

期望的学生行为

Free talk: I can see …(blackboard desk chair…)

学生汇报第一题并试读单词。

小组代表汇报第二题。

学生小组合作，再次先学评8minutes 问题引12minutes

领，合作学习

Step4. 12minutes 2.小组合学时，教师逐组巡回指导。

巩固单词，短语，观3.让学生规范填写评价单，培养良察句子掌握介词用好的书写习惯

1.

对展示情况给予适时客观的评价。

不同见解

3.

师范读句子

Danny is between the desk and the chair. Jenny is beside Kim. Kim is beside Jenny. 法，交流朗读，小组讨论完成合学评价单，准备展示。

各小组汇报，相互补

小组内英汉互译，强合学评

价，展示

交流

Step5.

4minutes 2.

引导学生适时纠错、补充、提出充完善

4.

学生把这几个句子大声、快速、化训练，脱口而出这些重点句子

标准、地道地脱口而出！

5.强调（between beside）的用法。

1.出示展学评价单

2.学生小组讨论完成

3.对学生的汇报情况给予评价

用（between ， beside ， in ， on， under） 各说一个句子。

学生合作完成展学评价单准备展示。

展学评价

训练实

践，

Step6. 伸，课后作业

拓展延1minutes