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5　电子计算机与多媒体教学设计实例｜教案在线预览

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关键词：5　电子计算机与多媒体教学设计实例

正文

选读课文5 电子计算机与多媒体

安徽省阜阳市太和县旧县镇中心小学张西博

学习目标

1、知识与技能

(1)理解课文内容,了解什么是计算机,什么是多媒体设备。

(2)了解.电脑与多媒体之间的关系并能口述。

2、过程与方法

(1) 通过查找资料感悟计算机飞速发展的趋势。

(2) 学会提出问题进行讨论并解决。

3、情感态度价值观

激发学生爱科学的情感以及培养学生学习电脑的兴趣。

教学重难点:

1、课文内容、了解电脑与多媒体之间的关系。

2、学会提出问题进行讨论并解决。

课时划分:两课时

教学设计:

第二课时

教学目的:

1、学习生字词,会写生字。

2、理解课文内容、了解什么是计算机,什么是多媒体设备。教具准备:课件

教学过程:

一、导入

同学们,这是什么吗?(教师出示电脑的图片,指名学生说。)它有什么用途?指名学生说。今天我们就来学习一篇与电脑有关的课文。教师板书课题,学生齐读。

师板书:计算机与多媒体

二、初学课文

同学们想了解更多的电脑知识吗?那我们就走进文本,自由阅读课文。

出示自学提示:(1)自由读课文,读通,读顺。(2)读懂课文,课文写的主要内容是什么。

教师指名学生说说课文写的主要内容,并总结。

三、我们了解了这篇课文是写电子计算机发展情况的,具体还有哪些内容呢?我们再读课文,并说说你了解了哪些知识?

指名学生说说自己了解的知识,教师及时总结。

预设:

生1、我了解了第一架电子计算机的今昔。

教师引导:出示资料让学生了解电脑发展的过程,让学生体会电子计算机的飞速发展和灿烂前景。

1958--1959年大型电子管计算机

60年代中期研制一批晶体管计算机

60年代后集成电路计算机

70年代大型集成电路计算机

80年代后微型计算机并推广应用

教师引导:“从埃尼啊克出生到现在短短的几十年里,计算机已经奇迹般地繁衍了好几代。”计算机会繁衍后代么,繁衍了哪几代?

生1、繁衍愿意是逐渐增多或增广,这里指的是不断更新发展。

生2、我知道计算机已经发展到第四代产品了,如“奔四”。

教师引导:谁说说你了解了哪些知识?

生1、我了解了电子计算器发展成了电脑。

生2、我了解了多媒体设备是能传递多种信息的设备。

引导学生理解词语:“媒体”“媒人”“多媒体”“十八般武艺”。

生3、我了解了电脑与多媒体的关系。

引导学生理解举例子、打比方的说明方法。

生4、我了解了接受多媒体功能的电脑设备走进寻常百姓家。

引导学生理解“信息高速公路”和“秀才不出门,尽知天下事”的意思。

生5、我了解了电子计算机的发展前景。

引导学生理解电子计算机越来越“神”。

四、小练笔

畅想未来的计算机将会是什么样子,将会被应用到哪些领域?

五、师总结:

通过本节课的学习我们初步认识了电脑,也知道了什么叫多媒体。电脑在飞速地发展,也给人们的生活带来巨大的变化,掌握电脑技术已成为人们的需要。同学们,快行动起来吧,去掌握这门技术。

六、作业

根据自己所学的知识,向家人和朋友讲解电脑与多媒体的关系,并举例子说明。

七、板书设计

电子计算机→介绍电脑的诞生和初期用途

‖

电子计算机会越来越“神”

‖

多媒体→展示当今电脑的多媒体用途

资料摘要

5　电子计算机与多媒体教学设计实例