词语盘点ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

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词语盘点ppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

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关键词：词语盘点ppt配套的教学设计及说课稿

正文

《与象共舞》教学设计

教学目标

◆知识目标:

1、有感情地朗读课文,感受泰国人与大象和谐相处的境界。

2、认读课文8个生字,能联系上下文理解重点词的意思。

3、在第四自然段总分段式的学习引领下领悟课文的表达方法。

4、运用思维导图的对钜图对比《与象共舞》与《威尼斯的小艇》在表达上的异同点,领悟课文的表达方法。

◆能力目标:培养学生自读自悟的独立阅读的能力,让学生在语言实践中学习语文,习得方法。

◆情感目标:

1、了解泰国的独特风情与文化,感受人与动物和谐相处的美好。

2、创设问题情境,让学生在自读自悟中激发学生学习的热情和兴趣,在想象练笔中提高语言表达能力。

教学重难点

通过学习,能够了解人与大象的亲密关系。

教学时间

1课时

教学过程

一、展示搜集,导入新课

1、(课件1出示配乐泰国风光图片)教师简介:泰国是亚洲重要的旅游国家之一,迷人的热带风光以及独具特色的佛教文化是吸引游客的重要原因。泰国是一个历史悠久的佛教国家,这个被称为“白象王国”的美丽国度,拥有独特的文化传统和民族风俗,泰国别称“佛之国”“黄袍佛国”“大象之邦”,首都是曼谷。同学们,你对泰国又有那些了解呢?

2、学生展示收集:有关泰国的资料。(小组交流,小组派生汇报。)师结合课件小结。(出示课件)

3、板书课题:与象共舞(学生齐读课题)

提问引思:看到这个题目你能想象出课文描写了那些内容吗?

二、按要求自学课文,印证设想

1、按要求自由读课文。(课件出示学习要求)

2、想想:自己的想法与课文的内容是不是一样?有哪些异同点?

3、讨论交流自学情况。

①学习生字(课件出示)

②开火车按自然段读课文,及时纠正读错的地方。

4、交流:自己的想法与课文的内容是不是一样?有哪些异同点?

三、精读课文,自主学习

1、按要求再读课文,了解课文大意,说说课文各段分别写了什么?用“——”画出来。(课件出示)

2、汇报交流。

第一自然段:概述了在泰国大象对人群熟视无睹,与人关系亲密和谐。

第二自然段:讲大象是泰国的国宝。泰国最初的发展和兴盛,和象有着密切的关系。

第三自然段:通过描述大象的样子与表情来表现泰国人与大象之间没有距离。

第四自然段:讲述了一些实例来说明象是一种很聪明而有灵气的动物。

第五自然段:讲最使作者难忘的是看大象跳舞。

3、小组讨论:课文2—5段的结构有什么特点?

学生汇报:每一个自然段都有一个明确的表明该段主要意思的中心句,并且都放在该段的开头。

师小结:这是非常典型的先概述再具体叙述的方式。大家读起来就能比较快地抓住课文的重点,理清课文思路,把握文章的主要内容。

4、课文怎样具体描写人与大象关系的?用“~~~~~”画出来。读一读,体会作者的表达方法。

①与同组同学互相交流。

②全班交流汇报。

四、布置作业,课外拓展

1、小练笔:你还了解哪些异国风情,运用本文的写作方法和自己搜集的资料,写一篇短文。

2、推荐阅读:《维也纳生活圆舞曲》。(课件出示)

资料摘要

词语盘点ppt配套的教学设计及说课稿