2　故事两则国家优质课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

加了一句话学情分析:学生已经学过多篇寓言,掌握了此类文章的学习方法,具备了一定的学习能力。本课以探究式教学为主,在自主学习中感悟,通过拓展性阅读和练习,感受精妙语言的魅力,练达人情,悟出道理。学习目标:1、自读课文,理解课文内容。2、通过对课文的学习,感受语言的魅力。3、引导学生积累优美的语言,培养

资料类型：教学教案文档

所属课文：2　故事两则

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2018-05-02 08:42:00

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学校：赵县李春学校

2　故事两则国家优质课一等奖

未知

2018-05-02 08:42:00

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关键词：2　故事两则国家优质课一等奖

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加了一句话

学情分析:

学生已经学过多篇寓言,掌握了此类文章的学习方法,具备了一定的学习能力。本课以探究式教学为主,在自主学习中感悟,通过拓展性阅读和练习,感受精妙语言的魅力,练达人情,悟出道理。

学习目标:

1、自读课文,理解课文内容。

2、通过对课文的学习,感受语言的魅力。

3、引导学生积累优美的语言,培养机智巧妙的语言。

学习重点:

通过法国著名诗人帮助盲妇人的故事,教育学生学习诗人同情帮助残疾人的善良品质,激发学生学习语言的热情。

学习难点:

理解语言艺术产生的巨大作用。

教学准备:

多媒体课件学习过程:

一、自主学习

1、启发谈话,导入新课

2、由春天的图片引入本课,引出课文中的老妇人。

3、诗人是怎样帮助老妇人的?让学生带着问题自读课文。

二、合作探究

(一)自学课文,体验探究

1、联系上下文或者问同学、老师,扫清字词障碍,读通全文。

2、用“——”画出描写老妇人外貌的句子,用“====”画出描写老妇人语言的句子。

(二)、小组合作交流,解答疑难

1、小组交流盲夫人乞讨过程中发生这么大变化的原因,再把课文最后一段读几遍。

2、假如自己遇见了这样一位盲夫人,自己会往前面加一句怎样的话。

三、实践练习

改写以下提示语,使之亲切友善、生动而不失原意。

提示:(公园草坪)严禁入内。

改写:

。

四、拓展阅读,了解周恩来总理的语言魅力。

有一次,周恩来总理同国民党政府谈判。在我方义正辞严面前,对方不但不接受,反而说同我方谈判是“对牛弹琴”!周恩来总理当即灵机一动,利用对方抛来的词语,将计就计,巧妙地回敬了对方,从而既摆脱了困难,又迫使对方陷入无地自容的窘

境。

对!牛弹琴。

五、板书设计:

语言魅力

加话前———————加话后

情感作用

六、反思

《加了一句话》是人教版五年级语文下册中的自读课文《故事两则》中的第一个故事。这是配合第三组教材“感受精妙语言的魅力,感受语言表达的艺术”而设置的拓展性练习。教学中, 我做到以下几方面,收到较好的效果。

(1)用春天的美好来对比老妇人的不幸,比如,可以用那些词来形容春天?然后出示春天美丽的画面,让学生感受春天的美好。再让学生闭上眼睛,体会盲人的世界,从而激发学生对老妇人的同情。

(2)引导学生感悟课文,多角度、多层面去理解课文。通过板书对比,使学生明白在人们的心中这位不幸的老人变得更加不幸,诗人的语言正是用对比的方式使老人产生了同情之心,明白了诗人的语言产生了这样的魔力。(3)适当拓展,培养运用语言的能力,激发学习语文的兴趣。

关于本教案的常见问题

Q：2　故事两则国家优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2　故事两则》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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