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课题:5、送给盲婆婆的蝈蝈教学目标:1、能正确、流利、有感情地课文。2、激发学生奉献爱心、关心和帮助残疾人。重点难点:理解重点词、句。课前准备:投影片教学过程:一、精读训练。1、看图。出示投影片。(1)图上画了那两个人?(2)戴红领巾的小朋友在做什么?(3)盲婆婆神情怎样?2、分小节学习。第一小节(
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5 送给盲婆婆的蝈蝈优质课一等奖
未知
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关键词:5 送给盲婆婆的蝈蝈优质课一等奖
正文
课题:5、送给盲婆婆的蝈蝈
教学目标:
1、能正确、流利、有感情地课文。
2、激发学生奉献爱心、关心和帮助残疾人。
重点难点:理解重点词、句。
课前准备:投影片
教学过程:
一、精读训练。
1、看图。
出示投影片。
(1)图上画了那两个人?
(2)戴红领巾的小朋友在做什么?
(3)盲婆婆神情怎样?
2、分小节学习。
第一小节
(1)指名读。
(2)这一小节只有一句话,告诉我们这位红领巾提回蝈蝈时神情怎样?他为什么这样高兴?他为什么要关心盲婆婆?
(3)小结。
第二小节
(!)指名读(板书:让它替我唱歌)
(2)这一小节有几句话?第一句说了什么?蝈蝈真的会唱歌吗?
(3)小结。
第三小节
(1)指名读,(板书:领看到清波想起欢乐)
(2)这一小节有几句话?这句当中的歌声是什么意思?
(3)出示投影片,图上盲婆婆手里拿着什么?她的神情怎么样?
第四小节
(1)这一小结有几句话?为什么让蝈蝈来替他做事呢?
(2)红领巾说这句话有什么含义?
(3)指名朗读,小结。
二、总结。
这首儿童诗说的是红领巾送蝈蝈给盲婆婆,让盲婆婆得到欢乐,表现了少先队员对残疾人的爱心。
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关于本教案的常见问题
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