9.看图列式计算教学目标设计｜教案在线预览

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苏教版小学一年级上册数学第八单元10以内加减法第（9）课时：《用括线和问号表示的实际问题》的微教学设计【学习目标】1.学习用图画形式呈现的实际问题中括线和问号表示的意义以及结构，会用加、减法计算解决问题。2.初步感受符号所具有的简约化的特点，在学习过程中进一步发展思维能力和语言表达能力。【学习重点】

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所属课文：9.看图列式计算

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2018-06-04 15:25:00

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学校：大同市南郊区实验中学附属小学

9.看图列式计算教学目标设计

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关键词：9.看图列式计算教学目标设计

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苏教版小学一年级上册数学

第八单元10以内加减法

第（9）课时：《用括线和问号表示的实际问题》的微教学设计

【学习目标】

1.学习用图画形式呈现的实际问题中括线和问号表示的意义以及结构，会用加、减法计算解决问题。

2.初步感受符号所具有的简约化的特点，在学习过程中进一步发展思维能力和语言表达能力。

【学习重点】

学习用图画形式呈现的实际问题中括线和问号表示的意思及结构。

【学习难点】

根据用括线和问号表示的图画题正确列出加、减法算式进行计算

【学习过程】

1、出示主题图：

（1）

“ 、？”以及明确它们在题中所表示

的意义。

（2）分析题意，让学生理解题中什么是已知条件，什么是要求的问题，根据题意如何列式计算，并感受图画？在解决实际问题中的简约化。

2、试一试

通过对知识点的掌握，分析理解题义，根据题意列式计算。

3、小结：通过两道题对比，明确用括线和问号表示的实际问题中已知的条件、所求的问题不一样，计算的方法也不一样。

4、当堂检测：

根据本节课要掌握的知识点设计的两道练习题，检测目的是对学生知识掌握程度的反馈。

关于本教案的常见问题

Q：9.看图列式计算教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9.看图列式计算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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