识字加油站+我的发现全国优秀课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

语文园地八教学设计学校:兴义市坪东小学年级:一年级下册教师:简玉玲教学目标:1.在看图读词语的过程中,准确识记“卫、巾、擦、刷、皂、澡、梳、盆”等字。2.在看图识字的过程中,发现生字部首与其意思的联系,初步树立归类识字的意识。3.理解“高兴、生气、害怕、难过”的意思,会用它们说话、写话。5.感受中国

资料类型：教学教案文档

所属课文：识字加油站+我的发现

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2018-05-02 11:08:00

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学校：兴义市坪东小学

识字加油站+我的发现全国优秀课堂实录

未知

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关键词：识字加油站+我的发现全国优秀课堂实录

正文

语文园地八教学设计

学校:兴义市坪东小学

年级:一年级下册

教师:简玉玲

教学目标:

1.在看图读词语的过程中,准确识记“卫、巾、擦、刷、皂、澡、梳、盆”等字。

2.在看图识字的过程中,发现生字部首与其意思的联系,初步树立归类识字的意识。

3.理解“高兴、生气、害怕、难过”的意思,会用它们说话、写话。

5.感受中国语言的趣味和魅力,培养学生积极主动识字的兴趣和习惯。

教学重难点:

重点:准确识记“卫、巾、擦、刷、皂、澡、梳、盆”等字。

难点:初步树立归类识字的意识。

教法与学法:

教法:创设情景,引导学生自主识字。

学法:自主探究与合作交流学习法

课前准备:

制作多媒体课件

第一课时

教学过程

一、情境导入,教学识字加油站

1.导言

2.课件依次出示图片,引导学生说出相应的词语:卫生间、毛巾、牙刷、香皂、梳子、脸盆。

3交流识字:卫、巾、刷、皂、梳、盆。

4.交流识字方法。

5.说一说“毛巾、牙刷、香皂、梳子、脸盆这五种物品分别是干什么用的呢?”

6.引导学生说出五种物品的用处。

7.学生游戏识记生字。

二、认真观察,我的发现

1.导言。

2.课件播放第一支走来的队伍——小狗队,并相应出示生字猫、猴、狮。

(1)齐读生字,引导学生观察这三个字有什么共同点。(课件出示“反犬旁”。)

(2)引导学生思考“反犬旁”的字大都和什么有关,然后指名汇报。

(3)延伸反犬旁的字:狗、狼、猪、狐狸等。

3.课件出示第二组生字:鸡、鸭、鸦。

(1)观察生字,你又发现了什么?

(2)思考“鸟字旁”的字又和什么有关,再举几个例子。

4.课件出示第三组词语:蝴蝶、蜻蜓、蚂蚁。

(1)生齐读。

(2)观察这一组字又有什么相同点。

(3)“虫字旁”的字多数和虫子有关。

三、情感体验,字词句运用

1.导言。

(1)同学们,观察四幅不同的表情,你想到了哪些词语?

(2)引导学生分别认识并理解:高兴,生气,害怕,难过。

(3)交流平时生活学习中令自己高兴的事。鼓励说带有此词的句子

2.小结:高兴、难过、生气、害怕这四个词语描述的是心情,是内心情感的一种表现。你还知道哪些情感表现呢?

四、课堂小结,布置作业。

1.课后再次认读本节课所学的字词。

2.学着用表示心情的四个词语各写一句话。

关于本教案的常见问题

Q：识字加油站+我的发现全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字加油站+我的发现》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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