3 一个接一个教学实录｜教案在线预览

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《一个接一个》教学设计贵州省遵义市播州区枫香镇枫元小学向连云教学目标:1、认识生字,新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。体会生活中的高兴和不高兴。3、初步感知诗歌的韵律美,喜爱读诗歌。教学重点:1、认识13个生字,新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。体会生活中的高兴和不高兴。教学难点:初步感

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 一个接一个

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2018-05-09 00:57:00

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学校：遵义县枫香镇枫元小学

3 一个接一个教学实录

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关键词：3 一个接一个教学实录

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《一个接一个》教学设计

贵州省遵义市播州区枫香镇枫元小学向连云

教学目标:

1、认识生字,新词。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。体会生活中的高兴和不高兴。

3、初步感知诗歌的韵律美,喜爱读诗歌。

教学重点:

1、认识13个生字,新词。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。体会生活中的高兴和不高兴。

教学难点:

初步感受汉字的形体美,体会生活中的高兴和不高兴。

教学过程:

一、谈话导入,揭示课题。

1、谈话导入

同学们每天都做过哪些事?(玩游戏、睡觉、看电视、上学、写作业……)这些事情当中,哪些是你喜欢做的?哪些是你不喜欢做的?对于你不喜欢的事,你是怎么想的?怎么做的?(不高兴无奈)

2、揭示课题

今天我们来学习第3课《一个接一个》。看看这个小朋友是怎么对待这些事的。板书课题:3一个接一个

二、初读课文,认识生字。

1、听老师读课文,给这首诗标上小节序号。

2、自由读文,圈出生字,借助拼音把字音读准确。

3、检查生字:瞧!生字宝宝来了,跟他们打打招呼吧(带拼音)。(自由读)齐读、指名读。

4、交流识字方法:你是怎么记住他们的?有什么好的方法?

5、相信大家已经记住了它们的样子,现在它们去掉了帽子,你还认识它们吗?来,咱们一起来读一读

6、出示生字:学生自由读,分组读,指名读。

7、学习新词

8、看图回答问题。

小朋友在做什么？玩得怎么样？

三、再读课文，学习句式转换。

四、分组朗读课文

五、总结

这个孩子做了那几件事？

踩影子、做梦、跳房子、上课。

六、作业：抄写课后读一读，记一记得词语

六、板书设计

正

--高兴积极、乐观一个接一个唉--难过好奇心强不过--

关于本教案的常见问题

Q：3 一个接一个教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 一个接一个》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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