词语盘点教学创新设计｜教案在线预览

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《语文园地三》教学设计教学目标:1.让学生在交际中学会怎样动之以情、晓之以理地劝说别人,了解规劝语言的特点,体会养成良好的行为习惯的重要性。2.让学生学会写发言稿,体会发言稿在生活中的作用。3.继续引导学生练习把自己的意思表达具体清楚,把句子写通顺。4.增加学生对对联的积累。教学重点:让学生了解规劝

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所属课文：词语盘点

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2018-05-23 11:49:00

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词语盘点教学创新设计

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2018-05-23 11:49:00

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关键词：词语盘点教学创新设计

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《语文园地三》教学设计

教学目标:

1.让学生在交际中学会怎样动之以情、晓之以理地劝说别人,了解规劝语言的特点,体会养成良好的行为习惯的重要性。

2.让学生学会写发言稿,体会发言稿在生活中的作用。

3.继续引导学生练习把自己的意思表达具体清楚,把句子写通顺。

4.增加学生对对联的积累。

教学重点:

让学生了解规劝语言的特点,体会养成良好的行为习惯的重要性。

教学难点:

学会根据具体情景、具体需要写发言稿。

教学准备:

多媒体课件。

教学课时:1课时

教学过程:

一、谈话导入。

今天我们来学习语文园地三。(课件1)

二、词语盘点。

对本单元的词语进行听写,并纠错。

三、口语交际·劝说(课件2)

1、创设情景、激发劝说欲望。

(1)一位老爷爷在公共场所抽烟。

(2)让学生进行劝说。

(3)交流、体会劝说语言特点。

(4)小结:在劝说别人时,以理压人、说软话求人都不大可能奏效,要晓之以理,动之以情,让对方心服口服。另外,劝说还要注意对象、场合、方式方法。

四、习作三·发言稿

1、了解发言稿。

2、明确发言稿的写作特点。

(1)师举例讲一讲在写某一发言稿的时候要写进哪些内容。如:为竞选准备的发言稿,要讲清楚为什么竞选这个岗位,自己有哪些优势,如果竞选成功怎样为同学服务。

(2)请同学们联系生活实际,想想:发言稿的写作特点?(课件3)发言稿的内容要根据具体需要、具体环境而定。

五、交流平台。

请同学们归纳学习本单元的收获,然后组内交流。(课件4)

六、日积月累。

1、对联是我们生活中经常见到的,相信同学们并不陌生,但今天,我们要看一些有特点的对联。

2.积累对联。

(1)(课件5)回文联。

地满红花红满地天连碧水碧连天。

(2)(课件6)数字联。

一夜五更,半夜二更有半三秋九月,中秋八月之中(3)(课件7)叠字联。

翠翠红红,处处莺莺燕燕

风风雨雨,年年暮暮朝朝

(4)(课件8)顶针联

楼外青山,山外白云,云飞天外

池边绿树,树边红雨,雨落溪边

2.指导学生观察各种对联的特点。

七、展示台。

请有特长的同学为我们展示一下。

八、作业布置。(课件9)

1、写一个发言稿,要求:写清楚发言稿的目的和内容。九、板书设计。

语文园地三

劝说

发言稿

对联

关于本教案的常见问题

Q：词语盘点教学创新设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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