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渠县现代信息化教学公开课课程设计方案学科:语文版本:人教版课题:《我有一个强大的祖国》课型:多媒体资源课课程设计方案送课单位:渠县土溪镇第二中心学校执教者:雷明指导教师:《我有一个强大的祖国》教案一、教学目标:1、了解课文中不同的“脸”所代表的不同人群;2、通过课文学习,感受在天灾来临的关键时刻,上
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9 我有一个强大的祖国多媒体教学设计及其点评
未知
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关键词:9 我有一个强大的祖国多媒体教学设计及其点评
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渠县现代信息化教学公开课课程设计方案
学科:语文版本:人教版课题:《我有一个强大的祖国》
课型:多媒体资源课
课程设计方案送课单位:渠县土溪镇第二中心学校执教者:雷明指导教师:
《我有一个强大的祖国》教案
一、教学目标:
1、了解课文中不同的“脸”所代表的不同人群;
2、通过课文学习,感受在天灾来临的关键时刻,上至中央领导,下到普通百姓为灾区所付出的无私的爱;并引导学生感受“大爱”的内涵。
3、引导学生体会“大灾有大爱,地动天不塌”的深刻含义;
4、做到有感情地朗读课文,感受民族大团结的力量和祖国的强大,培养学生的民族自豪感和爱国热情。
二、教学重点、难点
对“大爱”内涵的领悟,并体会“大灾有大爱,地动天不塌”的深刻含义。
三:教学时间:一课时
四、教学过程
(一)播放地震图片导入
1、同学们,你知道播放的图片是发生的什么事吗?(汶川大地震)你们知道这是什么时候发生的事吗?
简述汶川大地震发生的情况(略)
2、在汶川大地震这样的背景下一位叫叶浪的作者,即兴写下了一首名为《我有一个强大的祖国》的现代诗。
3、板书:我有一个强大的祖国
(二)学习课文,认识众“脸”
1、默读课文
诗歌中一共写到了几张脸?分别代表的是哪类人?诗中的“我”指是谁?
(国家领导人干部群众、解放军战士、医护工作者、人民教师、无偿献血者、无数的爱心人士)
2、依照诗歌顺序了解课文
2.1按照诗歌每个小节结合插图,理解大灾面前我们感受的无私的、博大的、宽广的、彻底的、舍己的、不求回报的、全心全意的……爱,并有感情的朗诵。思考:诗歌记录了汶川地震发生后哪几个感人的画面?哪个画面最令你感动?
2.2选其中令你感动的一张“脸”,带着自己的体会再读课文,说一说这些人在做什么事?体现出怎样的精神?诗歌是怎么来描写这张脸的?(引导学生回答问题并板书)
2.3重点品读“国家领导人”、“人民教师”这两张脸。
2.3.1国家领导人(重点感悟温家宝总理)
课文中有两个“亲”,这两个“亲”字的意思是否一样?
不是亲人,胜似亲人。文中说“眼里闪动着泪花,话里充满着力量”,你们想知道是一些怎么样的话吗?(略)
同学们,听到胡书记、温家宝总理的这些话,你们有什么样的感想?小结:在总理的眼里,人是最重要的,只要人在,一切都会有希望。总理的一言一语,温暖着灾区人民的心!正是因为我们的国家领导人对人民、尤其给灾区人民饱含着如此深沉的爱,才最终带领大家,战
胜了这场特大的天灾。让我们永远铭记住这一张张既熟悉而又亲切的脸吧!
2.3.2人民教师:
诗歌是怎么来写我们敬爱的老师这张脸的?“镇定”是什么意思?这些老师知道当时身处地带的危险性吗?那为什么不害怕,不慌张,还是如此镇定呢?当时他们把全部精力都集中在了哪儿?
小结:我们敬爱的教师,在大地震发生的一刹那,为了学生的安危与生命,镇定着抢救与保护着每一个孩子,却献出了自己的宝贵的生命。在这场地震中,还有许许多多的教师,为了自己的学生而献出了自己宝贵的生命。在危难时刻,见证了师魂的伟大;生死关头,彰显着人性的力量。短暂的生命,却铸就了对学生永恒的爱。让我们永远记住这些在危险面前把生的希望留给别人,把死的危险留给自己,慈祥又镇定的脸吧。
(三)感悟“大爱”,凝聚情感
1、这一张张脸,为了他人的生命与财产安全,不顾个人安危,甚至付出了自己宝贵的生命。从这众多的脸中你读出的是一个什么字? (板书“爱”)
2、他们彼些认识吗?彼此熟悉吗?彼此有血缘关系吗?如果要在这爱字前面加些词语的话,你觉得可以加些什么词语呢?这究竟是一种怎么样的爱?
这样的爱,就是被我们诗歌中称作的—大爱。(板书“大爱”) (四)再悟“大爱”,获得提升
1、正是这一张张亲切的、美丽的、勇敢的、镇定的、急迫的脸所付出的大爱,才抢救了一条又一条生命,挽回了一样又一样的损失。对这些人身处困境的人们来说,仅仅是物质上、生命上的援助与关心吗?更重要的还体现在什么样的方面?(对战胜困难,重建家园的信心与决心上)
2、大屏幕出示重建后的美丽汶川资料:
无论是中国人民在汶川地震中的表现,还是新的汶川,都向全世界证明了:我们有一个---强大的祖国!我们为生活在这个伟大的国家而无比骄傲、无比自豪!正如英国一家媒体说:悲痛中的中国,创造了人类救灾史上的奇迹。在这突如其来的沉重苦难中,大勇与大爱,让中华民族挺直了不屈的脊梁。这真是“地动山摇,摇不散中华魂魄;山崩地裂,裂不开万众一心。”(板书:地动天不塌)
(五)总结
引导总结全诗:作者正是从中国人民在汶川地震中表现出来的坚强、自信、不怕牺牲、无私奉献等精神,看到了我们全国人民团结一致,众志成城的伟大力量。灾难压不垮炎黄子孙,也吓不倒中华儿女,因为--我们有一个强大的祖国。为了我们的祖国更强大,我们理应刻苦学习,永不放弃!
板书:我有一个强大的祖国
地动天不塌大灾有大爱
国家领导解放军战士医生教师志愿者华侨熟悉亲切陌生勇敢天使美丽慈祥镇定年轻急迫可
爱男男女女
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