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吃水不忘挖井人学习目标:1.认识“吃、忘、”等13个生字会写“吃、叫”2个字。2.正确朗读课文,积累词语。3.能在朗读中体会对毛主席的崇敬之情。教学重点:1.认识“吃、忘、”等13个生字,会写“吃、叫、”两个字。2.正确朗读课文,积累词语。教学难点:能在朗读中体会对毛主席的崇敬之情。课前准备:1.制

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1 吃水不忘挖井人PPT专用教学设计内容

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正文

吃水不忘挖井人

学习目标:

1.认识“吃、忘、”等13个生字会写“吃、叫”2个字。

2.正确朗读课文,积累词语。

3.能在朗读中体会对毛主席的崇敬之情。

教学重点:

1.认识“吃、忘、”等13个生字,会写“吃、叫、”两个字。

2.正确朗读课文,积累词语。

教学难点:能在朗读中体会对毛主席的崇敬之情。

课前准备:

1.制作多媒体课件,下载歌曲《我爱北京天安门》,准备生字词卡片。(教师)

2.给课文后面的每个生字组2个词;将这篇课文大声地朗读3遍,想想写了什么;通过读课文知道毛主席是谁。(学生)

一、创境导入

1.直入课题,师写生书空课题,并说一说从课题中想了解什么?

2.听歌曲《我爱北京天安门》。

3.教师为学生做人物简介。(课件展示毛主席的照片,介绍毛主席的革命历程。)这首歌曲是唱给我们伟大的祖国和敬爱的毛主席的。(出示毛主席画像)

人物简介:毛主席是一位杰出的领袖,他的一生都奉献给了中国的革命事业。他的光辉事迹数不胜数,人们唱给他的歌更是不绝于耳。

3.总结:是呀,毛主席是中国人民的伟大领袖,他为中国的革命奉献了一生。他就像那红红的太阳,让人感到温暖,让人感到亲切。4.导入:同学们在学习课文之前我们先过生字关。

二、整体感知

1.学生带拼音读词语。

2.去拼音、打乱词语顺序读。

3.去掉词语,读单个字。

4.学生说识字方法。

5.摘苹果游戏

6.给生字组新词。

三、细读感悟

1.学生朗读课文,要求读准字音、读通句子。

2.学生读课文。

3.出示阅读提示:

细读课文回答问题

(1)为什么吃水不忘挖井人呢?请用——在书中画出来,画完后再大声的读一读。

4.生回答问题。

5.师范读第一段,找生读,师指点学生带有儿化音的词语的读法。

6.生读第二自然段,感受沙洲坝乡亲们对水的渴望。

7.齐读第三自然段。在朗读中感受乡亲们对毛主席的崇敬之情。四、品味拓展

1.书写“吃”“叫”

(1)组词

(2)结构

(3)写这样的字应注意什么?

(4)师总结字的注意特点

(5)师范写,生书空。

(6)生写字,教师巡视。

2.展示学生的字

3.生评价优缺点

4.学生修改字

五、反思评价

1.本节课你的收获?

2.回家读一读,记一记课后第二题。

板书设计:

1.吃水不忘挖井人吃叫

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关于本教案的常见问题

Q:1 吃水不忘挖井人PPT专用教学设计内容是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

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A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。