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吃水不忘挖井人学习目标:1.认识“吃、忘、”等13个生字会写“吃、叫”2个字。2.正确朗读课文,积累词语。3.能在朗读中体会对毛主席的崇敬之情。教学重点:1.认识“吃、忘、”等13个生字,会写“吃、叫、”两个字。2.正确朗读课文,积累词语。教学难点:能在朗读中体会对毛主席的崇敬之情。课前准备:1.制
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1 吃水不忘挖井人PPT专用教学设计内容
未知
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关键词:1 吃水不忘挖井人PPT专用教学设计内容
正文
吃水不忘挖井人
学习目标:
1.认识“吃、忘、”等13个生字会写“吃、叫”2个字。
2.正确朗读课文,积累词语。
3.能在朗读中体会对毛主席的崇敬之情。
教学重点:
1.认识“吃、忘、”等13个生字,会写“吃、叫、”两个字。
2.正确朗读课文,积累词语。
教学难点:能在朗读中体会对毛主席的崇敬之情。
课前准备:
1.制作多媒体课件,下载歌曲《我爱北京天安门》,准备生字词卡片。(教师)
2.给课文后面的每个生字组2个词;将这篇课文大声地朗读3遍,想想写了什么;通过读课文知道毛主席是谁。(学生)
一、创境导入
1.直入课题,师写生书空课题,并说一说从课题中想了解什么?
2.听歌曲《我爱北京天安门》。
3.教师为学生做人物简介。(课件展示毛主席的照片,介绍毛主席的革命历程。)这首歌曲是唱给我们伟大的祖国和敬爱的毛主席的。(出示毛主席画像)
人物简介:毛主席是一位杰出的领袖,他的一生都奉献给了中国的革命事业。他的光辉事迹数不胜数,人们唱给他的歌更是不绝于耳。
3.总结:是呀,毛主席是中国人民的伟大领袖,他为中国的革命奉献了一生。他就像那红红的太阳,让人感到温暖,让人感到亲切。4.导入:同学们在学习课文之前我们先过生字关。
二、整体感知
1.学生带拼音读词语。
2.去拼音、打乱词语顺序读。
3.去掉词语,读单个字。
4.学生说识字方法。
5.摘苹果游戏
6.给生字组新词。
三、细读感悟
1.学生朗读课文,要求读准字音、读通句子。
2.学生读课文。
3.出示阅读提示:
细读课文回答问题
(1)为什么吃水不忘挖井人呢?请用——在书中画出来,画完后再大声的读一读。
4.生回答问题。
5.师范读第一段,找生读,师指点学生带有儿化音的词语的读法。
6.生读第二自然段,感受沙洲坝乡亲们对水的渴望。
7.齐读第三自然段。在朗读中感受乡亲们对毛主席的崇敬之情。四、品味拓展
1.书写“吃”“叫”
(1)组词
(2)结构
(3)写这样的字应注意什么?
(4)师总结字的注意特点
(5)师范写,生书空。
(6)生写字,教师巡视。
2.展示学生的字
3.生评价优缺点
4.学生修改字
五、反思评价
1.本节课你的收获?
2.回家读一读,记一记课后第二题。
板书设计:
1.吃水不忘挖井人吃叫
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关于本教案的常见问题
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A:对应课文《1 吃水不忘挖井人》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。