9、纳税问题主要内容及教案内容｜教案在线预览

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纳税问题备课人:何佳倩教学内容:P97例7,“试一试”和“练一练”,练习十六第1-3题。教学目标:1.使学生初步认识纳税和税率,理解和掌握应纳税额的计算方法。2.初步培养学生的纳税意识,继续感知数学就在身边,提高知识的应用能力。3.培养和解决简单的实际问题的能力,体会生活中处处有数学。教学重点:掌握

资料类型：教学教案文档

所属课文：9、纳税问题

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2018-04-20 10:38:00

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学校：新安县磁涧镇第一初级中学

9、纳税问题主要内容及教案内容

未知

2018-04-20 10:38:00

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关键词：9、纳税问题主要内容及教案内容

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纳税问题

备课人:何佳倩

教学内容:P97例7,“试一试”和“练一练”,练习十六第1-3题。

教学目标:1.使学生初步认识纳税和税率,理解和掌握应纳税额的计算方法。

2.初步培养学生的纳税意识,继续感知数学就在身边,提高知识的应用能力。

3.培养和解决简单的实际问题的能力,体会生活中处处有数学。

教学重点:掌握百分数在实际生活中的应用。

教学难点:渗透生活即数学的教学思想。

课前准备:课件

课时安排:1课时

教学过程

一、认识了解纳税

教师介绍:建设广场、公路、公共设施这些钱师哪来的?你知道吗?

纳税是根据国家税法的规定,按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家,用于发展经济和社会福利事业,以提高人民的生活水平,保卫国家安全。因此,任何集体和个人,都有依法纳税的义务。

提问:你知道生活中到税务部门纳税额应该怎样计算?今天我们就来学习纳税的有关知识。下面我们来看星光书店遇到的纳税问题。

二、教学新课

1.教学例7.

出示例7:星光书店八月份的营业额是60万元。如果按营业额的5%缴纳营业税,这个书店八月份应缴纳营业税多少万元?

指名学生读题后全班学生再次读题。

提问:题里的营业额的5%缴纳营业税,实际上就是求什么?怎样列式计算?

学生尝试练习。

学生可能有下面两种方法:

方法1:引导学生将百分数化成分数来计算。

方法2:引导学生将百分数化成小数来计算。

集体订正,教师板书算式。说说这题你是根据什么来列式的?

强调:求应纳税额实际上就是求一个数的百分之几是多少,也就是把应该纳税部分的总收入乘以税率百分之几,就求出了应纳税额。

2.练一练(计算)

小组合作探讨订正

3.拓展延伸

提问:这道题先求什么?再求什么?

生:先求5000元的20%是多少?再求实际获得的奖金。

师:先讲,AB互讲,演板齐做

学生板演与齐练同时进行,集体订正。

完成练一练后全班交流。

三、课堂小结

想一想,你知道什么是纳税?

你会解答纳税问题吗?

提问:如果没有纳税,国家就筹集不到必要的资金为大家办事。因此,我国宪法规定每个集体和公民都有依法纳税的义务。希望同学们长大了争当纳税先锋,为祖国的繁荣贡献力量!

四、布置作业:

练习十六第1-3题。

板书:

关于本教案的常见问题

Q：9、纳税问题主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9、纳税问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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9、纳税问题主要内容及教案内容