4 中国美食优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

中国美食教学目标:知识与技能:1,会认本课要求会认的16个生字,会写本课要求的会写的9个生字;2,朗读课文过程与方法:结合生活实际和相关图片理解词语情感态度与价值观:培养学生收集有关中国美食的词语的兴趣以及对中国文化的热爱;重点:1,学习本课生字新词2,感受中国的美食文化,了解中国美食难点:对中国文

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 中国美食

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-07-24 15:54:00

来源学校

学校：临县安业九年制学校

4 中国美食优秀教学设计

未知

2018-07-24 15:54:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：4 中国美食优秀教学设计

正文

中国美食

教学目标:

知识与技能:1,会认本课要求会认的16个生字,会写本课要求的会写的9个生字;

2,朗读课文

过程与方法:结合生活实际和相关图片理解词语

情感态度与价值观:培养学生收集有关中国美食的词语的兴趣以及对中国文化的热爱;

重点:1,学习本课生字新词

2,感受中国的美食文化,了解中国美食

难点:对中国文化的热爱

教学课时:2课时

教学过程:

第一课时

一,情景导入,揭示课题

1,同学们,你们都吃过哪些好吃的菜肴和主食呢?你能说出他们的名字吗(指名说))今天就让我们一起去了解一下中国的饮食文化吧。

2,板书课题,齐读课题

二,初步阅读,读准字音

1,朗读课文,认识中国美食;

2,初读要求:借助抽图,自由读词语,读准生字;

3,检查自学情况;

4,教师泛读课本美食的名称,要求学生听清老师是怎样读的;

5,男女生轮读;

6,赛读;

7,开火车读。

三,图文结合,理解词义

1,教师出示美食图片,学生猜猜是什么?

2,引导学生看插图,对照插图说词语;

3,这些美食你都吃过哪些?是什么味道?

4,谁知道做这些美食的方法?跟大家说说;

5,这里边的素菜有哪些?

6,肉菜有哪些?

7,主食有哪些?

四,学习要求会写的生字

1,出示要求会写的生字;

2,仔细观察,说说你发现了什么;

3,教师重点指导:“烧”“烤”“炒”是左右结构,也是火字旁,都跟“火“有关系,“鸡”“鸭”也是左右结构,都是鸟字旁,都和“鸟”有关;

4,教师范写“烧茄,鸭,肉,饭”;

5,学生练习生字,教师巡视指导;

6,给这些生字口头组词;

7,把你组的词在天子格本上写一写。

五,布置作业

1,抄写生字

2,查收有关中国美食的资料

板书设计:

中国美食

烧茄烤鸭肉鸡蛋炒饭

关于本教案的常见问题

Q：4 中国美食优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 中国美食》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

4 中国美食优秀教学设计