2 传统节日优质教案设计｜教案在线预览

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《传统节日》第二课时教学设计教学目标:1、巩固生字新词。2、正确、流利地朗读课文,背诵课文。3、了解我国的传统节日,能按时间顺序排列。联系生活,选一两个节日,说说自己是怎么过的。教学重点:巩固生字新词。朗读课文,背诵课文。教学难点:了解我国的传统节日及传统习俗。感受中华传统文化。教学准备:多媒体课件

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 传统节日

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2018-04-25 08:13:00

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学校：阳原县西城镇北关小学

2 传统节日优质教案设计

未知

2018-04-25 08:13:00

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关键词：2 传统节日优质教案设计

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《传统节日》第二课时教学设计

教学目标:

1、巩固生字新词。

2、正确、流利地朗读课文,背诵课文。

3、了解我国的传统节日,能按时间顺序排列。联系生活,选一两个节日,说说自己是怎么过的。

教学重点:

巩固生字新词。朗读课文,背诵课文。

教学难点:

了解我国的传统节日及传统习俗。感受中华传统文化。

教学准备:

多媒体课件

教学过程:

一、激情导入、明确目标

同学们,今天我们来继续学习识字2《传统节日》。(板书:传统节日)

二、复习巩固、检查字词

1、开火车读词语。

2、写生字并口头组词。

三、学习课文、体悟情感

1、听范读、感受文章的韵律美。

2、自由朗读课文,思考问题:

(1)文中一共介绍了几个传统节日?分别是什么?

(2)你知道这些传统节日的时间吗?

(3)这些传统节日有哪些主要活动?

3、检查自学效果

(1)指名回答文中介绍的传统节日的名称及具体时间。

(2)观察思考:从日期上你发现了什么?

4、学习课文、朗读感悟

(1)出示春节图片,学生猜节日找习俗,并说说春节还有哪些活动,感受春节的热闹,进一步体会春节是我国最隆重的节日。指导学生用欢快的语调朗读。

(2)出示元宵节图片,学生猜节日找习俗,借助图片帮助学生理解词语“大街小巷”,理解句子“大街小巷人如潮”。学生朗读对应的句子。”

(3)出示清明节图片,学生猜节日找习俗,借助图片帮助学生理解“祭扫”。指导学生用缓慢,低沉的语调读出对先人的缅怀之情。

(4)出示端午节图片,学生猜节日找习俗,通过故事使学生懂得端午节吃粽子时不忘学习屈原的崇高品质和爱

国精神。学生朗读对应句子。

(5)出示七夕节的图片,学生猜节日找习俗,借助故事帮助学生理解“乞巧”。学生朗读对应的句子。

(6)出示中秋节图片,学生猜节日找习俗,并说说自己在哪儿过中秋节,结合春节理解“团圆”的意思。指导朗读。

(7)出示重阳节的图片,学生猜节日找习俗,同时教育学生要尊敬长辈。学生朗读对应句子。出示词语重量、重阳,让学生辨读。

(8)出示课文最后一句话,学生齐读,通过造句的方法来理解“转眼”的意思。出示词语转眼、转动,让学生辨读。

5、朗读课文。

(1)师生对读:教师读节日名称学生接着读。

(2)接力读:学生开火车读,按时间顺序每人一句。

(3)展示读:学生读自己喜欢的句子。

6、背诵课文

(1)同桌互背。

(2)指名背。

7、拓展延伸

(1)按时间的先后顺序给我国的传统节日排序。

(2)故事分享会

任选一个节日,讲讲你是怎样过节的?

板书设计:

传统节日

春节端午节重阳节

清明节中秋节元宵节

七夕节

关于本教案的常见问题

Q：2 传统节日优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 传统节日》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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