2 传统节日优秀教学设计

二年级下册语文识字2《传统节日》教案

梧州市古令小学梁水连

[教学目标]

1.正确、流利地朗读课文,背诵课文。

2.引导学生了解中国传统文化,激发学生的爱国感情。

[教学重.难点]

1.识记生字词,背诵课文。

2.准备掌握中国的传统节日及相关习俗。

[教学课时]

2课时

第二课时

教学过程

一.巩固复习

1.出示带生字词语,认读字词。

传(chuán)统(tǒnɡ) 贴(tiē)窗花大街(jiē)小巷(xiànɡ) 祭(jì)扫(sǎo) 赛龙舟(zhōu) 艾(ài)香满堂(tánɡ) 乞(qǐ)巧(qiǎo) 牛郎(lánɡ)织女月饼(bǐnɡ) 赏(shǎnɡ)菊

(jú) 转(zhuǎn)眼团(tuán)圆热(rè)闹(nao)

2.出示认读生字

贴街舟艾敬转团热闹

二、图片导入

1.出示课件:春节、端午、中秋三个节日的情景照片。

2.同学们,你们从图片看到了什么?能知道图上画的是什么节日

吗?(学生自由讨论)这些节日都是中国的传统节日,中国的传统节

日还有哪些?哪位同学来说一说?

3.出示课题。(齐读课题)

4.学习“传统”二字的读音。(“传”:三拼音节,翘舌音;统:

后鼻音。)

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三、认识中国的传统节日

1.指名学生读儿歌,其他学生画出文中出现的传统节日的名称。

2.文中一共介绍了几个传统节日?分别是什么?(七个:春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋节.重阳、)

3.这几个传统节日中你最喜欢哪一个节日?为什么呢?(学生自由回答)

4.你知道这些传统节日的的具体时间吗?(出示练习做一做)春节(正月初一)元宵节(正月十五)清明节(4月5号)端午节(五月初五)七夕(七月初七)中秋节(八月十五)重阳节(九月初九)

重点提示:这些节日里面除了清明节,其他节日的时间都是在农历的日期,大家记住了吗?

四、学习传统节日中的风俗习惯及中国的传统文化

出示:春节到,人欢笑,贴窗花,放鞭炮。

1.画出句子中春节的活动。(贴窗花放鞭炮)

2.春节里还会有哪些活动?(守岁、贴对联、拜年……)出示:元宵节,看花灯,大街小巷人如潮。

(1)元宵节的风俗有:吃汤圆,看花灯,猜灯谜。

(2)“人如潮”是什么意思?出示:清明节,雨纷纷,先人墓前去祭扫。

(3)讲述清明节的习俗,及“先人墓前去祭扫”所表示的含义。

出示:过端午,赛龙舟,粽子艾香满堂飘。

(5)端午杰,是为了纪念屈原的。

(6)“粽子艾香满堂飘”,从这句话你看出了什么?(端午要吃粽子,插艾草)

3.总结:端午的习俗有赛龙舟,粽子,插艾草……

出示:七月七,来乞巧,牛郎织女会鹊桥。

七夕有哪些活动

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出示:过中秋,吃月饼,十五圆月当空照。

(1)中秋节的风俗:吃月饼,赏月。

(2)为什么中秋节的时候我们要回爷爷奶奶、外公外婆家?(合家团圆)

出示:重阳节,要敬老,踏秋赏菊去登高。.

(1)为什么叫做“重阳”节?

(2)重阳节有习俗有哪些?(踏秋、赏菊、登高)

(3)“要敬老”这句话怎么理解?

出示:转眼又是新春到,全家团圆真热闹。

4.春节是全家团圆的节日,今天学习的这么多传统节日还有哪一个节日也是全家团圆的节日?(中秋节)

五、拓展延伸

1.下面是我们传统节日的有()

①清明节

②元旦

③元宵节

④圣诞节

⑤端午节

⑥七夕

⑦中秋节

⑧重阳节

2.连一连,读一读。

贴龙舟

放窗花

赛月饼

吃菊花

赏花灯

看鞭炮

3.连一连。

3

元宵七月初七

端午五月初五

中秋八月十五

春节正月十五

重阳正月初一

七夕九月初九

4.找出与节日相对应的习俗,选择正确的序号填入括号里。

①吃月饼②登高

③插艾草④看花灯

元宵节()

端午节()

中秋节()

重阳节()

5.中国有56个民族,每个民族都有自己的传统节日,课后同学去搜集资料,看看每个民族自己的传统节日都有哪些特色吧。

板书设计

识字2 传统节日

春节七夕节

元宵节中秋节

清明节重阳节

端午节

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